再舉例離散數學課與Computing Theory課,從易到難的課有 ,我特地作圖如下:
所有人都要經過 15-051評估,大部分學生進入 15-151. 而成績不好的進入 21-108. 特別厲害的人,直接讀 21-228 (5人)
終極是 15-251 或者 21-228. 路徑很多。
15151 midterm後,成績不好的一批人轉入 21-108.
從圖中可見,路徑很多:
重點是,第一學期 沒通過 15-051去讀21-108的學生,平均成績 比讀 15-151的高
同樣,第二學期,讀 21-127的同學的平均成績,比讀 15-251(據說是CMU最難課程)高