月光下的鳳尾竹

愛聽葫蘆絲，愛極了它樂音中的那種悠揚、婉轉、深情。最愛聽《月光下的鳳尾竹》，百聽不厭。每當這支曲子響起，無論在哪裏無論周圍有多麽喧囂，心都會被牽引。當沉靜在樂曲聲裏，那美麗的穿著筒裙的傣族姑娘好像就在樂音裏翩躚起舞，有時自己都不由自主地想跟著跳起來。“月光下麵的鳳尾竹喲，輕柔啊美麗像綠色的霧，竹樓裏的好姑娘，光彩奪目像夜明珠，聽啊，多少深情的葫蘆笙，對你傾訴著心中的愛慕……”

因迷戀著《月光下的鳳尾竹》，就一直想學葫蘆絲，為此已買了高、中、低檔幾個葫蘆絲放在家裏，每一次都以為可以學下去，但卻總是學不下去，後來隻好這樣想：那就把這份喜愛轉化為純粹的欣賞吧，也許以後退休了可以有時間學我熱愛的東西。

當被譽為“中國葫蘆絲王子”的葫蘆絲演奏家、國家一級演奏員、昆明市音樂家協會副主席李春華老師被邀來到順德講學及演奏時，花兒俱樂部的桃花為花花們張羅了幾張票，還是中間第五排最好的嘉賓位呢！

演奏會精彩紛呈，除了王老師的傾情獨奏外，從事多年葫蘆絲教學的幾位老師們也登台獻藝，現場氣氛很是熱烈。還有小天鴿藝術團的孩子們，在密密竹林的布景掩映下，她們身著孔雀圖案的長筒裙、挽著發髻，樂音婉轉悠揚，真是非常美！這個晚上，欣賞了不少葫蘆絲名曲，有《月光下的鳳尾竹》、《傣鄉風韻》、《蝴蝶泉邊》、《竹林情歌》等。王老師還演奏了他自己獨創的不少曲目，其中《孤獨的黑駿馬》最是特別，樂音先緩慢低沉，那是黑色的駿馬正踽踽獨行，突然間旋律轉為激烈高昂，像是駿馬馳騁在廣袤的草原之上，暴虐的風雨阻攔不了它的奔跑…… 舞台旁邊的電子屏幕上寫著作者的話，大意是：我熱愛孤獨，我在孤獨中思考，也在孤獨中累積奔跑的力量……台上的王老師閉著眼睛，神情專注，他完全沉浸在音樂裏。那一刻我相信，在他孤獨的時候，一定有音樂與他相伴，那也許就是他在孤獨中正累積力量……

一直認為音樂是充滿魔力的，在它的王國裏沒有疆域和邊界、沒有戰爭和毀滅、沒有醜惡和黑暗、沒有背叛和離棄，在它的世界裏隻有簡單與富饒、隻有感動與美好、隻有傾訴與聆聽、隻有相知與相依，即便是在孤獨與脆弱的時候，也能在它那裏尋找安慰與支撐……

—— 我不認為自己懂音樂，卻熱愛音樂。也曾夢想自己可以或吹或彈某種樂器，但卻一直苦苦地徘徊在門外。讀書時學過吉他，這十幾年裏除了葫蘆絲外，或自己或和女兒還一起還學過古箏、鋼琴，但我們都一樣沒有學好。一天看到女兒在她十三歲生日過後的第一天寫的隨筆，在這篇她題為《鋼琴》的文字裏她寫到：“不是沒有想過要學鋼琴，我也多希望我那粗笨的手可以變得靈巧，如同一陣春風，遊走在黑白分明的琴鍵上，然後伴著心中的韻律在臉上出現夏末般優雅而堅韌的笑容，和煦的陽光照在鋼琴黑色的身軀上，折射出一個小小的我、和心田裏綻開的簇簇花朵。” “鋼琴，原諒我吧，對於我來說，你永遠是那神聖不可侵犯的女王，而我隻是為你的容貌與高貴所吸引、拜倒在你石榴裙下的群臣中，最遙遠且最懶惰的一個。”—— 那次我悄悄地留下了她的這篇隨筆（女兒寫的作文或隨筆她總是很隨意地就扔掉了，在我發現她的一些文章寫得非常好之後，於是也偶爾有限地做些搶救工作），我驚訝於她的文字表達，也驚訝於我和她對於音樂的感覺原來非常相似 —— 熱愛甚至崇拜，卻難以靠近，或者是象她所說的，我們都是群臣中最懶惰的吧。

對於音樂，我對它有太多說不清的情感，它還象是我苦苦暗戀的情人，愛他戀他懂他心裏總是有他，但卻掌握不了他……. 寫此文，想表達對音樂的愛，也提醒自己：還有一個小小的心願小小的夢想—— 想有一天自己能夠用葫蘆笙吹奏月光下的鳳尾竹！

YH

2011年12月