“advocate” 往往是指對立（adversarial）情形下的舉措。在底下貼子裏的問題

首先，學校和孩子其實沒有利益對立，孩子需要和平的環境和諧的同學關係，學校也是。所以廣義上把孩子家長賦予advocator的身份等同於采納對立的方式，不僅不能解決問題，隻能激化矛盾。

其次，家長為了自己孩子的長遠利益，也要教育孩子解決問題方法符合大環境。也許在非法治，沒有規章製度的環境下，拿拳頭維護自己是行得通得，起碼在美國的小學裏，行不通。

即便別人欺辱在先，有很多解決問題的途徑，告訴家長，進而由家長跟學校跟老師溝通，等等。

他私下用“暴力”解決，做為學校決不會縱容這種行為的。

底下的家長，一方麵教育自己的孩子，另以方麵去學校解釋來龍去脈。老師其實對於孩子的行為看得一清二楚，那些女孩子到底是怎樣的也一定心裏有數。

不過我覺得家長得好好問問這個孩子，5年紀會說很多stupid等或者一些讀物裏類似stupid的，poopy等詞，F詞還是不怎麽說的。