2011-2012 學年總結 (山寨文豪體,很長,慎入)
(2012-06-12 18:49:35)
下一個
(1)
假還沒有來到,暑已經到了,兩個星期以前,兒子就沒有家庭作業了,"老師說,夏天到了,你們有很多activity,還要每天在外麵玩,就不布置作業了。"。爹媽和孩子在老師的鼓勵下都提前進入了暑假狀態。順便說一聲,我們地處北國,半年的雪季,孩子們一身短打在太陽下玩的日子是很奢侈的享受。
(2)
這一年和學習有關的最大的事,是孩子們轉學了,從公校轉到公校,因為媽媽這一年在家,不用課後班,就轉回了不提供課後班的母校。妹妹接著上學前大班,哥哥是二年級。因為是母校,可以名正言順得坐校車了,這是多麽令人興奮的事情,當媽的簡直覺得這是出國生娃的最大便宜之一,位序緊緊排在隨便生之後。早上在家門口可孩子們舉手告別,N小時後,等著車們打開,一張笑臉下來,孩子媽覺得自己享受著主流生活,十分愜意。
(3)
學年初,另一件和學習不那麽有關的事是,家裏多了一個人,哥哥變成了兩個人的哥哥,妹妹也成了姐姐,爹媽成了三個人的爹媽。每個人對這件事都適應了一段時間,最快的是哥哥和爸爸,慢一點的是妹妹,最慢的就是媽了,到現在還沒適應好。適應快的人是因為隻得到了,而沒有什麽失去,哥哥看著小妹妹,由衷地說"小寶寶好可愛呀";開始的一兩個月裏,妹妹感到了威脅,喂奶是硬擠到媽媽懷裏,睡覺的時候一定讓媽媽陪...,好在都是事先估計到的伎倆,以妹妹的能力,隻這樣小小發揮了一下,爹媽都心中竊喜。很快,一個姐姐渾然出爐,從此,一切小寶寶的舉止都可愛無比,一切小寶寶的需要都至高無上,一切小寶寶的過失都可以原諒。爹媽不得不感慨愛的力量簡直能創造奇跡。
(4)
哥哥迎來了他盼望已久的二年級,因為終於開始有英文課了。
"你不喜歡法語嗎"
"不是,但我更喜歡英語,還有,我的法語不是那麽好。"
哥哥的法語是不大好,一年級剛開學時,老師常常抱怨他上課不發言,聽力也不大好。兒子在教室裏是作白日夢的,聽外語那麽費勁的事,他估計是當背景噪音直接屏蔽了?好在很快開始讀書了,認字兒這事他好像擅長,老師不再抱怨了。
這一年,媽媽對哥哥的法語還是愛莫能助,也就是去圖書館借書時,給妹妹拿一本英語的老鼠主編書,也給哥哥拎本法語的;學校每月訂書時,訂英語的,更要要訂語的。法盲媽還能從孩子學校帶回書的字大字小,書薄書厚來估摸他可能的進步,等到拿回來40的書時,覺得孩子的法語應該可以學以致用了,在一次全家蒙特利爾的春遊中對他寄予厚望,可很失落地發現,他和俺一樣,對異域腔調一臉茫然。難道,兒子和媽當年一樣,學的是啞巴外語?
(5)
妹妹也徹底脫離了文盲狀態,煞有介事地開始看書了。受他哥的影響,覺得讀書應該是個樂事,在圖書館總是不顧能力,信誓旦旦地拿書,可回家就從理想回到現實,置書不理,這搬運工的工作周周上演,癡情的媽每每被騙無誤。
當年哥哥讀書自學成才,現在輪到妹妹,終於覺得可以發揮餘熱。成為了readinga-z的會員,每天陪太妹按字母順序上推。這樣囫圇吞棗得傻讀到了M,一天,突然發現還有小題可做,心血來潮,進行了測驗。結果很悲催,媽這才知道江湖上傳說的能讀不能懂的高手,自家就有一個。這樣的對手,她媽完全沒有經驗,直覺是從簡單的重讀,並加以測試,可是,從哪開始好呢?這一犯難,讀書的事就到此告一段落了。
(6)
兄妹倆雙雙回到了中文學校,跟上了大部隊,為了照顧當媽的推中文,沒有功勞也有苦勞的心情,都分別上了高一個年紀。妹妹是駕輕就熟,學完不忘;哥哥是知難而上,學完定忘,他的中文存儲器仿佛是個容量極小的棧,後進的很快先出,所剩得永遠是底部陳年的隻言片字。
妹妹的亮點是學會了唱春天在哪裏,每天練唱不停,並自己發揮改了歌詞,"寶寶在哪裏呀?寶寶在哪裏?寶寶在姐姐的眼睛裏。",家庭氣氛異常和諧。哥哥一日竟能無誤得說全,扁擔長,板凳寬的繞口令兒,這對於一個自打英文利索,中文就沒再利索的孩子,不能不說是個奇跡。等到兒子能背登鸛鵲樓的時候,媽除了驚歎,更多的是感慨了,五年前的童聲言猶在耳,如果再過五年,兒子又能背白日依山盡的時候,這中文是不是就算推成了?
兒子也學到了蔡倫造紙,但普通娃沒有高玉寶的質疑精神,欣然全盤接受了,隻是提及這造紙的事,他在童子軍也實踐過。這當媽的也記得,那個做飯的罩油網被征用,攤著一層黃乎乎的,據說幹了就是紙的不明物回來,就此從廚房退休。
(7)
音樂的進步極大,妹妹上的群課,一舉學到了D小調,陪讀的爹缺了幾次課,造成無法彌補的損失,怎麽也跟不上了。
哥哥這一頭,發生從量變到質變的是媽,多次嚐試,終於悟到,要想保持安定團結的局麵,是萬萬不能坐到琴凳上的。自此,海闊天空的生活從退一步開始。
(8)
總結完彈琴,不能不提及數學。妹妹的手指計算器使用到了爐火純青的境界,就算是超過需要腳趾頭的數目,人家也兩手一掐,報出答案。可惜,對於加法交換律沒有領會,一加九這樣的也是飛快得伸一,再數九,看她如此辛苦,俺不能不指點,但人家對自己的方法非常滿意,全然不覺有提高的需要。
哥哥的小九九已經背了一年,好好好,公平地說,是當媽的從一年前就開始不斷得建議他背。顯然,這個建議也沒有被采納,俺每每從他那幾秒的猶豫中能斷定他是運用了加法。
俺們也定了一期的蜜蜂星練習,並大膽地訂了高一個年級的GT版,孩子們很快發現了習題的區別,問,今天是做簡單的還是難的?簡單的就歡呼雀躍,難的就麵露猶豫。妹妹常常需要幫助,得到指點後還不信任得說,"好吧,按你說得做,對了算我的,錯了算你的。"。哥哥常常會出錯,問他錯哪了,就裂嘴笑"媽媽,我粗心了。",好像粗心和錯還有一點距離。
把khan acadamy 介紹給哥哥,讓他自學數學,偶然發現他在看一個什麽生物進化的視頻,懷疑地問他,能看懂嗎,他搖搖頭,"not really",但這並不影響他堅定得看完,原來每看完一個視頻,都記錄在案,並且可以得分雲雲,看來兒子把這個當遊戲玩了。
(9)
兒子對遊戲是一見鍾情,中間被強迫隔離一段,現在的政策是牛郎織女,相約周末。每次的約會匆匆,兒子意猶未盡,周一周二,往往還沉浸在回味之中,然後才能慢慢注意到他其他的舊愛新歡。對遊戲的天然喜愛,就是兒子自己也有些困惑,他問俺,"暴力不好,可媽媽,為什麽我喜歡暴力的遊戲呢?",俺在支吾地回答可能是洞穴男人打獵的記憶還在吧,"那女人呢",女人大概是采果子,抱寶寶吧。兒子對這答案頗滿意,我卻擔心自己埋下了僵化性別角色的隱患。
(10)
妹妹對小妹妹充滿著如火的熱情和持久的喜愛,這感情的表達,常常是井噴式的,時間也往往不是最佳的,比如,吃奶的時候,睡覺的時候。妹妹挑戰一切規定的本性也有無數的機會暴露無遺。比如讓她輕輕下樓的時候,她會用力地跺腳,讓她別大聲說話時,她會大聲唱歌。這樣不把大人放在眼裏的丫頭,結局就是關禁閉了,可關在哪呢?一次在洗衣房,打開門,她在高腳凳上晃著腳唱歌,一次在廁所,打開門,她告訴我,"我在牆腳發現了一點餅幹渣,很好吃。"。有一次真得氣著了,把她拖到了車庫,還沒給開燈,這下是嚎啕大哭,幾天後還心有餘悸。從那以後,唯一的改變是,看形勢不好,就大喊"我要去洗衣房關禁閉。"
(11)
對比妹妹的令人撓頭,哥哥卻悄悄地變化了。很長的時間,我覺得自己有個有缺陷的兒子,他控製不住自己的情緒,他完全不能對妹妹友好,他永遠不會為別人著想。一次在跆拳道接孩子,看到一個哥哥給弟弟係鞋帶,俺羨慕地眼珠子都要掉下來了,長歎,這媽是怎麽修來這樣的福分呀?沒曾想,短短兩年之後,這樣的彩票就讓俺抓著了。哥哥每天吃飯,會幫所有人拿筷子,拿餐巾紙,給自己和妹妹倒好牛奶;周末的早上,幫妹妹熱牛奶,泡cereal,偶爾會主動洗碗,有一次,竟主動給妹妹開車門!
看來,父母都是庸人自擾,孩子是不是都是這樣長著長著就好了?