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筆醒山河說實話
永久的山河,流水的人。真實的文字如山河。曆史，是存在，曾經的存在，正在發生的存在。而存在是合理的，合理在，必然含有邏輯 - 邏輯可以有多種，但是真實的曆史隻有一個 - "說實話求真理筆醒山河"。蔡元培回憶錄曾述： “民國元年我在教育部時，請範君靜生（範源濂）相助，我偏於理想，而範君注重實際，以他所長，補我之短。” You need cheerleaders and critic for your life - Michael P. Lisanti, MD-PhD. Style: Fact and fiction, plain and simple.蔡元培教育理念: "教育模式新穎，不拘一格，認為教育是國家興旺之根本，是國家富強之根基。教育思想靈活，兼容並包，不因學術爭議而排斥，廣泛吸收各家所長。“ 教育者，養成人格之事業也。 ” 他主張教育應注重學生，反對呆板僵化。他還提倡美育、健康教育、人格教育等新的教育觀念。大學教育有兩大弊：一曰極端國民教育，使得受教育者遷就於政府的主義，“皆富於服從心、保守心，易受政府駕馭”；二曰極端實利教育，意思是把大學作為一個職業訓練所，所有人都是生產流水線上一個馴服的小零件，配合永續生產而永遠不發問，配合永續消費而永遠不要求答案。
毛澤東和魯迅: 兩人對小民百姓的關注上，是心心相通的。是的，二人對改造中國的認知相同， 又同具不屈的個性和意誌力， 毛之愛魯敬魯，引魯為知音， 出自心靈深處 (毛澤東：“我與魯迅的心是相通的。”)
徐曉：（1）我們要寫，是因為實在忍不住。文字如酒、如茶、如花、如刀。(喜歡文字的男人儒雅溫厚，豪氣萬丈中不失細膩多情-寫作是男人的靈魂天堂).（2）作品是有格調的。（3） 有品. 我感到文學寫作：兩字，“情”與“理”。有“情”可成文；有“理”可成文；“情”與“理”相融，文學上品！讀者會為你的真誠心意感動。情真意切是文學寫作的精靈。精靈來無影，去無蹤。無情，非真，心不動，筆不轉。硬寫，常是 “無病呻吟”。 寫文章兩點: 眼光、細節。科研也是。讀書做事經曆均曆煉眼光。細節決定成敗。眼光決定起點與視角。愛為主題天下同。但你愛的細節獨特隻有你一個人有一寫出來, 發表就成人類寶庫。http://t.cn/RKNUJW7
武夷山：“講故事的敘事要素，最重要的有三條，一是要有人的麵孔，二是要有動感和節奏，三是要有抓人的標題。”
毛澤東和魯迅: 兩人對小民百姓的關注上，是心心相通的。是的，二人對改造中國的認知相同， 又同具不屈的個性和意誌力， 毛之愛魯敬魯，引魯為知音， 出自心靈深處 (毛澤東：“我與魯迅的心是相通的。”)
徐曉：（1）我們要寫，是因為實在忍不住。文字如酒、如茶、如花、如刀。(喜歡文字的男人儒雅溫厚，豪氣萬丈中不失細膩多情-寫作是男人的靈魂天堂).（2）作品是有格調的。（3） 有品. 我感到文學寫作：兩字，“情”與“理”。有“情”可成文；有“理”可成文；“情”與“理”相融，文學上品！讀者會為你的真誠心意感動。情真意切是文學寫作的精靈。精靈來無影，去無蹤。無情，非真，心不動，筆不轉。硬寫，常是 “無病呻吟”。 寫文章兩點: 眼光、細節。科研也是。讀書做事經曆均曆煉眼光。細節決定成敗。眼光決定起點與視角。愛為主題天下同。但你愛的細節獨特隻有你一個人有一寫出來, 發表就成人類寶庫。http://t.cn/RKNUJW7
武夷山：“講故事的敘事要素，最重要的有三條，一是要有人的麵孔，二是要有動感和節奏，三是要有抓人的標題。”
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