秋天的蘋果園
獻上感恩---為非常歲月領受到的奇異恩典
我家小丫頭膽子奇小（不怪她，象我小時候，嗬嗬）。學樂器的一個條件是以後不上stage，學校裏有個全班的大合唱會讓她好幾個月前就緊張得睡不好；喜歡跳舞，可是我帶她到跳舞班，看到很多人一起學動作，她就不敢學跳舞了；她很喜歡畫畫，可是又不喜歡群學的畫畫，說怕畫不好看要被人笑話；喜歡上滑冰課，可是死活不肯去冰場練習，最後要我陪著她才去；學樂器也不要跟著大班學，隻要私教。一句話，小丫非常見不得世麵。
去年暑假我們要回國，她的古箏老師說我們有時間可以去考級。當時她一級快學完，估計暑假前可以學到三級，叫我們考三級。我其實當時心裏還不高興，覺得考級很俗氣。老師說，經曆不同的場麵對孩子有幫助。我同意了，可是小丫不願意考級，每天連練琴都要我逼了，我們天天在家裏浪費很多的口舌，她哭她鬧：不考級，要考也考一級。
我國內的妹妹的女兒已經考過了十級。她彈琴時，小丫在邊上很認真地看著小姐姐彈。小丫學琴從來就是不要其他人在場，隻能我在，其他人在就會彈得不自然，錯誤百出。她後來找了個機會彈給我和小姐姐聽。姐姐聽後說小丫的水平四級五級都能過了，三級肯定能夠過。有小姐姐的鼓勵，小丫信心大漲。我妹妹帶著倆小姐妹到她女兒學琴的琴房找老師去了。她是音樂學院的專業老師。老師聽了小丫的琴，說：過三級沒問題。
小丫開始到琴房跟著這個當地小有名氣的老師學琴。開始她不肯去，可是被我拽著去了一次後就沒有問題了。因為她悄悄告訴我：媽媽，她們彈得真難聽。琴房裏有很多的初學者，不過，女兒初學時好像彈得都比裏麵的好多人強~ 她的信心又多了一點。
每個工作日我都帶她們都去練琴，要練琴多久都是隨心所欲。老師每天都有一次匯報指導。在老師指導下，小丫指法有改變，表演有進步。每個周末，每個小朋友都要彈給大家聽，讓大家指出哪裏還不夠好，要如何改進。暑假回來前小丫考了級，我大加表揚，因為她終於敢走出來了。回美國後，拿到考級證書，結果是良好，我再誇張地表揚她以激起她的信心：姐姐的考級過了十級，可是，每一次都是合格而已，你一考就是良好，真的不錯，要相信自己。小丫問我“以後暑假回國肯定還會考級，下次會考哪一級？”小丫不怕了。
古箏老師發現她沒有節奏感，我在家裏和她一起唱《耶穌愛我》的歌，幫助她理解什麽叫節奏；我還和她一起做拉伸操，告訴她做操不僅鍛煉身體疏通經絡，還能幫助她體會節奏感。開始她做操一點節奏都沒有，現在節奏能跟上我們了。
她喜歡滑冰課， 可是不喜歡練習課。後來我明白她是沒有信心：怕出洋相怕被人笑話，當眾做事她不舒服。我隻好陪她走，當她看到有人比她還不會的時候，她放鬆了很多。當她會滑以後，就不要我陪了。可是還是不會到中心的練習區去練，直到上個月，她有了膽子到中心區去，幸運的是她和一個同級的女孩子交上朋友了，從此喜歡去中心區練習了。還告訴我說：“媽媽，我交到了一個朋友。” 、“媽媽，我以後上了花樣滑冰以後，我還要去學芭蕾。”又問我：“媽媽，學芭蕾，老師會不會要求我去stage呢？”，我說：“有可能。如果你不去，老師可能會不喜歡你。如果必須要去stage表演，你還要去學嗎？”，我以為這個回答會把她嚇退了，沒想到， 她居然說：“那就上stage好了，沒關係。”。小丫以後學不學芭蕾沒有關係，我高興的是她不怕上台了。
以前在教會聖誕節獻詩對她也是大負擔， 去年的聖誕節獻詩緊張不見了。
以前學校裏班級大合唱對她都是負擔，現在她自己主動要參加在學校學小提琴，也敢人模狗樣地跟同學一起上台合奏了，班級的大合唱也不再成為她的負擔了。
前幾天，要做一個Invention Competition. 有個同學說要跟她合作。她說：媽媽，她比我還shy，她肯定不敢說的，到時候得我跟評委說怎麽想出來的，有什麽用。。。。她們有分工有合作弄好了所有的材料。比賽那天，合作者生病沒來，小丫失去了這個鍛煉的機會，但是，對她願意走出她自己的舒適區敢去鍛煉自己，我還是很高興的。
我看到她的進步就象看到太陽從西邊出來那樣的驚奇！我也很享受熊丫頭的每天一點一點的微不足道的進步！
雖然每個孩子長大的節奏不一樣，有人快有人慢，但是每個孩子，都有長大的時刻。我用耐心來幫助和等待，也享受到了他們的成長的快樂和成就感。
