吃驚: 7歲的女兒半年了還要借手指頭做減法,否則就9-6=4

我女兒在北美上二年級, 放暑假學校給的作業就有減法,到現在都半年了做數學時還要借手指頭, 媽媽的, 爸爸的, 如果不用指頭, 就時不時鬧些9-6=4, 11-3=9之類的結果. 我本來壓根沒準備給她開小灶補數學,自己曾是數學冠軍, 想著女兒數學不會太差. 但看這樣子是不補不行了. 想起在大學帶實驗時, 美國二年級大學生好多人都不會算x/234=123/789, 如果我不幫忙, 恐怕我女兒今後也會象這些人一樣.

和老公商量, 他是外行, 他問我: ”Bob(美國人, 北美一流的精算師)怎麽數學那麽好? 是上的私校?” 我說: “有可能是私校. 北美公校的教育當然也能出人材, 隻是需要特別的條件. Bob絕對是萬裏挑一的人材, 可能又有好條件好機會. 還記得鄰居那個小男孩兒嗎? 見了我的數學資料如獲至寶,抱著就跑,生怕我不借給他:) 這種孩子不用大人幫忙就能成材. 我們閨女如果現在不開始給她幫忙補習, 到了中學肯定也得補, 中學別的科目又多, 到時候更費勁更辛苦. 如果現在費點時間給她補習數學, 今後不僅數學好, 別的科目也會容易學好. 早點進行係統的數學訓練還能培養孩子良好的學習習慣.”

這是幾天前的事, 決定給女兒補數學後我開始找書. 可惜前麵介紹的網上免費小學初中數學書( www.iq09.com) 是從小學三年級開始, 我找來另一套奧數書的一二年級課本, 裏麵的數圖形和用火柴棍擺圖形很吸引她, 為了能早點做到圖形部分, 她是不辭辛苦地做那幾頁算式題. 兩天下來就有明顯進步. 現在每天喊著要我陪她玩數學遊戲. 老公陪她做火柴棍圖形,隻移三根火柴棍要把牛頭掉個方向, 結果輸給了女兒 (我已先陪她玩過把魚掉方向). 女兒說數學遊戲比她的玩具好玩多了(她愛玩Polly pocket, Little pet shop, Magnetix), 說隻有新買的小遙控直升飛機和數學遊戲差不多好玩. 老公也說這書真好.

我的想法是引導她,培養她的興趣,給她提供機會,但不強求. 人生有好多坎, 每邁過一個坎, 下麵的路就會順一點. 我隻是沒想到減法會成為我女兒的一個坎, 做母親的能給孩子幫上忙, 感覺真是好.

這幾天給她補習減法的經驗:

1) 十以內數的減法要靠做題熟記. 她的加法好, 我就幫她把減法轉化為加法, 問她9加幾才是11.

2) 教她借位時, 用一大把冰糕棍子, 讓她直觀地看到借來的是十. 但又同時使用算式題, 幫助她從形象思維轉化到抽象思維.

現在成了她追著我要學數學,我打算隨她的興趣,時間和能力讓她往前學, 不去管學校在教什麽( 他們平時不帶數學作業回家, 很難follow ).