文子
該說啥呢？
正文
春晚有一段引起我的回憶。
有個小學同學， 家長給他取了一個極其有意境的名字。 他非常聰明，長得也有靈氣，是挺受老師喜歡的， 雖然他時不時調皮一下。 初中我們還在一個學校， 可他初二那年他爸爸開始做生意就沒時間管他，他因個子小被高年級欺負 （在男廁所裏搶走他的皮帶， 害他手提著褲子在學校過了一天）， 他就開始和社會上的人混到一起（尋求保護的意思），那成績一路下滑得驚人。 他坐在我前麵， 於是他開始抄我或同桌的作業，後來發展到考卷。 我認識他多年，擋起來不讓看的事做不出來，所以就采取憑本事吃飯，他能瞄到什麽算什麽， 但我不主動配合。 同桌呢，心情好時， 送給他抄。 老師呢，出於惜才（見證過他初一時曇花一現的聰穎）， 又覺得男孩成績竄上來很快的 （性別歧視）， 都敲打敲打，不真的抓他。
有一天，他覺得是天上掉包子了，老師收卷子不好收，站在某處催同學要趕緊交，他就拿過我同桌的卷子， 全盤抄了（當然還有小改動）。 交上去以後得意極了，向同桌打保票要請他吃飯。 然後，他忽然變得一臉呆滯狀。 這變臉太過迅速，我同桌臉也變了，說，舍不得就算了唄。 他沮喪的說，不是， 我腦子一熱，把你名字也照抄上去了。 他們倆一身冷汗，午飯也不吃也不回家，就去老師辦公室啄磨偷卷子出來改名字。 沒成功，因為整年級老師都共用一間辦公室，而且老師都喜歡吃飯時間拉學生去訓話。 事情出來了，同桌家人認識教務主任，一點事沒有。 他被班主任訓了一頓，也不了了之。 班主任期許他開竅把成績追上去的夢終於破滅，本來奧賽班的，後來去了職高。 可是，金子到哪裏都發光，據說他現在是成功的家具商。
學到的道理：知識是積累的，沒有一蹴而就的奇跡。
有個小學同學， 家長給他取了一個極其有意境的名字。 他非常聰明，長得也有靈氣，是挺受老師喜歡的， 雖然他時不時調皮一下。 初中我們還在一個學校， 可他初二那年他爸爸開始做生意就沒時間管他，他因個子小被高年級欺負 （在男廁所裏搶走他的皮帶， 害他手提著褲子在學校過了一天）， 他就開始和社會上的人混到一起（尋求保護的意思），那成績一路下滑得驚人。 他坐在我前麵， 於是他開始抄我或同桌的作業，後來發展到考卷。 我認識他多年，擋起來不讓看的事做不出來，所以就采取憑本事吃飯，他能瞄到什麽算什麽， 但我不主動配合。 同桌呢，心情好時， 送給他抄。 老師呢，出於惜才（見證過他初一時曇花一現的聰穎）， 又覺得男孩成績竄上來很快的 （性別歧視）， 都敲打敲打，不真的抓他。
有一天，他覺得是天上掉包子了，老師收卷子不好收，站在某處催同學要趕緊交，他就拿過我同桌的卷子， 全盤抄了（當然還有小改動）。 交上去以後得意極了，向同桌打保票要請他吃飯。 然後，他忽然變得一臉呆滯狀。 這變臉太過迅速，我同桌臉也變了，說，舍不得就算了唄。 他沮喪的說，不是， 我腦子一熱，把你名字也照抄上去了。 他們倆一身冷汗，午飯也不吃也不回家，就去老師辦公室啄磨偷卷子出來改名字。 沒成功，因為整年級老師都共用一間辦公室，而且老師都喜歡吃飯時間拉學生去訓話。 事情出來了，同桌家人認識教務主任，一點事沒有。 他被班主任訓了一頓，也不了了之。 班主任期許他開竅把成績追上去的夢終於破滅，本來奧賽班的，後來去了職高。 可是，金子到哪裏都發光，據說他現在是成功的家具商。
學到的道理：知識是積累的，沒有一蹴而就的奇跡。
俺也認為，有些人天生就有那份腦子，不論在哪個行業，都會做出成績。