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跑步看世界 – 麻省理工學院

(2022-10-01 21:29:08) 下一個

跑步看世界 – 麻省理工學院

2022年10月1日

7月到波士頓開啟從波士頓大學畢業25周年之旅，當然也要到隔河相望的麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology, MIT)跑一圈。說實在的，當年沒有時間轉悠，仔細看看MIT學校的風景，頂多就是過年過節到這邊與朋友聚聚，或者參加中國學生會舉辦的舞會，僅此而已。所以，這次來跑一圈，好好看看MIT。

7月27日，天高雲淡，天氣太好了。乘坐紅線地鐵到肯德爾/麻省理工學院(Kendall/MIT) 站，從地鐵站出來就是位於MIT校園東北邊緣的肯德爾廣場，廣場周圍是高科技公司的混合體，既有現代辦公樓，也有工業建築，以及住宅區。麻省理工學院占地166 英畝，校園橫跨查爾斯河流域以北約1英裏的區域。校園被馬薩諸塞大道大致分成兩半，大部分宿舍和學生生活設施位於西部，而大部分學術建築則位於東部。橫跨查爾斯河的大橋(哈佛橋)是馬薩諸塞大道，這哈佛橋有點像小時候上學男女同桌劃界，男生胳膊過界了，要我說這橋就在MIT家門口，應該叫MIT橋才是嗎。校長應該給政府申請大橋改名。

跑步往查爾斯河方向，途經Sloan管理學院然後沿著查爾斯河畔往西，最著名的MIT建築物之一以萬神殿式的大圓頂為特色的 10 號樓也叫大穹頂(Great Dome)，就坐北朝南，麵向查爾斯河和波士頓市中心，這裏可以說是大學的中央區域。繼續往西，路過網球中心，見到不少學生正在練習。到Kresge 禮堂，頭頂一個瓜皮帽的這個建築據說是二戰後建築的經典範例。回到馬薩諸塞大道就是另外一座著名的建築物沃克紀念館, 弗朗西斯·阿馬薩·沃克(Francis Amasa Walker)是第四任校長, 建築物大梁上還有MIT創始人威廉·巴頓·羅傑斯(William Barton Rogers)的名字。

Stata 中心的建築奇形怪狀，Stata中心設有計算機科學和人工智能實驗室 (CSAIL), 信息和決策係統實驗室 (LIDS)以及語言學和哲學係。有趣的是Stata中心有一個5萬加侖的雨水收集地下儲水池，可提供Stata 中心一周洗手間衝廁用水。

MIT警官Sean Collier紀念碑是一座大型抽象環境雕塑，他是2013年4月被波士頓馬拉鬆爆炸案凶手殺害的，紀念碑就在Stata中心附近。

話說麻省理工學院的每座建築都有一個編號（可能前麵有 W，N，E 或 NW）名稱，而且大多數還有一個名稱。通常情況下，學術和辦公樓主要以數字來表示，而宿舍則以名稱來表示。許多建築物在地麵上以及通過廣泛的地下通道連接。學校的許多新建築，在波士頓地區的古典建築中脫穎而出，並作為當代校園“星形建築”的例子，仁者見仁智者見智，這些建築並不總是很受歡迎的。2010 年，《普林斯頓評論》將 MIT 列入了 20 所校園“小，難看，或兩者兼而有之”的學校名單之一。

讓我沒有想到的是在麻省大道附近的校園，居然有核反應堆，而且是美國最強大的大學核反應堆之一。反應堆安全殼在人口稠密地區的突出地位一直存在爭議，但麻省理工學院堅持認為它的安全性很好。

麻省理工學院在劍橋還擁有大量商業房地產，截至 2017 年，它是市裏最大的納稅人，貢獻了市政府約 14% 的年收入。學校控股包括科技廣場，肯德爾廣場的部分地區，以及劍橋港和鄰近教育大樓的許多物業。

今年161歲的麻省理工學院 (MIT) 是一所位於馬薩諸塞州劍橋市的私立贈地研究型大學。麻省理工學院成立於 1861 年，此後在現代技術和科學的發展中發揮了關鍵作用，以其科技培訓和研究而聞名，位居世界頂級學術機構之列。

雖然學校於 1861 年成立，但由於內戰爆發並沒有開學，在 1863 年成為一所贈地學院。直到 1865 年，15 名學生報名參加了在波士頓舉行的第一堂課。麻省理工學院於 1916 年從波士頓市區遷至劍橋市的查爾斯河沿岸。

麻省理工學院一度被非正式地稱為“波士頓科技”。學校采用歐洲理工大學模式，很早就強調實驗室教學。盡管存在長期的財務問題，但在弗朗西斯·阿馬薩·沃克 (Francis Amasa Walker) 校長的領導下，在 19 世紀的最後二十年實現了增長。引入電氣，化學，海洋和衛生工程專業，新建了校舍，學生人數增加到一千多人。MIT在曆史上開創了學術界，工業界，和政府之間的研究和培訓合作。

但曆史上MIT差點被哈佛大學吃掉。在“波士頓科技”時期，由於資金短缺，MIT的教職員工和校友拒絕了哈佛大學校長查爾斯·艾略特（Charles W. Eliot）一再嚐試將麻省理工學院與哈佛大學勞倫斯科學學院合並的嚐試。至少有六次嚐試將麻省理工學院吸收到哈佛。在其狹窄的波士頓後灣位置，麻省理工學院無法擴大其過度擁擠的設施，從而推動了對新校園和資金的絕望尋找。最終，在麻省理工學院教職員工，學生和校友的強烈反對下，麻省理工學院公司批準了與哈佛大學合並的正式協議。但有趣的是馬薩諸塞州最高法院在 1917 年的一項裁決，有效地結束了合並計劃。現如今因為麻省理工學院靠近哈佛大學（“河上的另一所學校”），促成了大量的研究合作，例如哈佛-麻省理工學院健康科學與技術部和布羅德研究所。此外，兩所學校的學生可以交叉注冊獲得本校學位的學分，而無需任何額外費用。但合作歸合作，我認為肯定不會合並。

麻省理工學院在 2022-2023 年最佳大學中的排名是國立大學第二名(第一是普林斯頓大學)。目前MIT有學術人員 1069人；學生 11934 人（2021 年秋季）包括本科生 4638 人和研究生 7296 人（2021 年秋季），沒想到MIT現在的研究生比本科生還多57%。學校最新的錄取率是4%：招生（2025屆），申請人33240，錄取1365。截止2022年5月，學生組成中亞裔最多，占32%，白人占26%，黑人占7%，外國和其他各占10%。學校的學雜費目前為5萬8千美元。

麻省理工學院有五所學院（科學，工程，建築與規劃，管理，人文，藝術和社會科學）和一所學院（蘇世民計算機學院）提供研究生和本科教育。但MIT沒有法學院或醫學院。麻省理工學院最受歡迎的專業包括：計算機科學；機械工業; 數學；物理學；航空航天，航空和航天/航天工程；生物工程和生物醫學工程；計量經濟學和數量經濟學；電氣和電子工程；生物學/生物科學；和數學和計算機科學。

學校的研究支出每年已超過 7 億美元，資金來自衛生與公眾服務部和國防部等政府機構。麻省理工學院排名靠前的研究生院包括工程學院和斯隆管理學院，此外還有經濟學，心理學，生物學，化學，地球科學，物理學和數學方麵的課程。新生必須住在校內，大約70%的本科生住在校內。

麻省理工學院擁有眾多研究中心和實驗室。其設施包括核反應堆，計算中心，地球物理和天體物理觀測站，直線加速器，空間研究中心，風洞，人工智能實驗室，認知科學中心和國際研究中心。麻省理工學院的圖書館係統非常廣泛，包括許多專業圖書館。學校還有幾個博物館。

麻省理工學院圖書館係統由五個學科圖書館組成：巴克（工程），杜威（經濟學），海登（人文與科學），劉易斯（音樂）和羅奇（藝術與建築）。還有各種專業圖書館和檔案館。這些圖書館包含超過290萬冊印刷品，240萬份縮微版，近5萬份印刷或電子期刊訂閱，以及670個參考數據庫。

學術成就包括98個諾貝爾獎（其中包括丁肇中Samuel C. C. Ting，物理學1976 年）；59 項國家科學獎章；30項國家科技創新獎章；6 項普利策獎；269名美國國家科學院院士；667名國家工程院院士等。傑出校友包括阿波羅 11 號宇航員巴茲奧爾德林，前聯合國秘書長科菲安南，和前聯邦儲備銀行主席本伯南克。

校友創辦的著名公司包括以下我知道的公司：Bose Corporation, Dropbox，Hewlett-Packard，英特爾，Koch，高通公司，雷神公司，德州儀器，台積電（創始人張忠謀)。

MIT教師和學生團體高度重視精英管理和技術能力。麻省理工學院從未授予過榮譽學位，也沒有在畢業時授予體育獎學金。然而，麻省理工學院曾兩次授予名譽教授職位：1949 年授予溫斯頓·丘吉爾和1993 年授予薩爾曼·拉什迪。

眾所周知，麻省理工學院還與加州理工學院（Caltech）一直存在競爭，這源於這兩個機構作為世界上排名最高和最受認可的兩所科學和工程學院的聲譽。這場競爭是一場不尋常的大學競爭，因為它專注於學術和惡作劇而不是體育運動，並且由於兩者之間的地理距離（一個在東部一個在西部，校園相距2千多英裏）。這裏說兩個競爭的小故事：2005 年，加州理工學院的學生通過分發正麵寫著“麻省理工學院”和背麵寫著“……因為不是每個人都可以去加州理工學院”的T恤來惡作劇 MIT 的校園預覽周末。此外，在7號大廳圓頂外部雕刻的“麻省理工學院”字樣中，馬薩諸塞州的字樣被橫幅覆蓋，上麵寫著“其它理工學院”。2006 年，麻省理工學院以承包商的身份進行報複，偷走了加州理工學院的標誌性建築 1.7 噸，130 年曆史的弗萊明大炮。大炮被搬遷到劍橋，並在 2006 年校園預覽周末期間展示在綠色建築前。競爭仍在繼續，我覺得最有意思是最近一次在 2014 年，一群加州理工學院的學生分發了正麵印有 MIT 標誌和背麵印有“理工學院”字樣的杯子。加熱後，杯子變成橙色，上麵寫著“加州理工學院，The Hotter Institute of Technology”。

太多感興趣的故事，就此打住。最後以MIT官網的一段話做結尾：MIT 社區有一個共同的目標：通過教育，研究和創新創造一個更美好的世界。我們既有趣又古怪，精英但不是精英，有創造力和藝術性，癡迷於數字，歡迎有才華的人，無論他們來自哪裏。

麻省理工學院的成立是為了加速國家的工業革命，它具有深刻的美國特色。憑借獨創性和動力，我們的畢業生發明了基礎技術，開創了新產業，並為美國創造了數百萬個就業機會。同時，毫無疑問，麻省理工學院是深刻的全球性的。作為吸引來自世界各地人才的磁石，我們的社區獲得了巨大的力量。通過教學，研究和創新，麻省理工學院卓越的社區追求其為國家和世界服務的使命。（完）

附照片66張