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朗朗學琴

(2010-05-18 19:53:25) 下一個

                                      朗朗學琴

 

         首先聲明,此朗朗不是彼郎朗,俺給娃取名時,還不知有郎朗這個大鋼琴家。當初娃生在正月裏,書上說最好名字裏帶月字旁,俺又想最好將來性格開朗,前途明朗,所以取單名朗字,大家都叫她朗朗。

         俺也脫不了俗,也讓朗朗進入學樂器的行列了。俺沒有讓她跟著據說是肖邦的第十四代嫡傳弟子學(既然是大師,脾氣當然也大。據跟他學琴的朋友說,去早了,大師說你,去晚了,大師更說你。孩子必須要極具天賦,一教就懂,一學就會才符合當大師弟子的條件。),也沒讓她隨隨便便的在家附近找一個學,而是找到了李曉教授。

         想想俺家朗朗跟著大鋼琴家李曉教授學琴已兩年有餘了。俺說李老師是大鋼琴家,可不光指他琴技高,而是德藝雙磬,孩子們都很喜歡他,兩年來,從沒看他衝孩子們發過火。記得有一次開新年鋼琴演奏會,休息期間,有個媽媽抱著一歲左右的孩子來到李老師跟前,讓給看看手指夠不夠長,是否是彈琴的料。俺不知李老師當時說什麽,因為與那家長不熟,不好湊上去聽,但俺不隻一次聽李老師說過:“咱不說哪個孩子有彈琴的天賦,而是根據每個孩子的特點挖掘出他/她的長處。”李老師在國內時是廣州星海音樂學院教授,鋼琴係主任,桃李滿天下,弟子們獲獎無數。這可不是不愛自誇的李老師告訴俺的,是俺自己上網查的。俺不知我家的朗朗是否有彈琴的天賦,但俺當初讓她學琴的初衷可不是讓她成才,而是活動手指的同時開發左右大腦。俺還決定,學成什麽樣,決不逼迫,順其自然。可真學上了,俺當初的想法不自覺就變了樣,也入了俗,也希望她是彈琴的天才,所以每次看她彈得不好也會生氣,忍不住會說兩句。但她有時說:“嫌我不好,你來試試?”真把我噎得啞口無言。

         李老師住在Richmond(列治文),那裏是華人聚集的地方,有很多早期移民來的香港人,也有許多中餐館,更有許多標有中文標牌的商鋪,對華人來說,生活非常方便,當然房價也高。如果還不知這麽有名的地方,俺再細述一下,就是那陳冠希、謝霆鋒在加拿大曾經生活的地方。俺住在離李老師家單程35km的另一個市:Surrey(素裏),這裏華人不能說少,但跟列治文比,那不是一個級別的。由於路途較遠,每次去李老師家不光拿書,還要大包小包的帶點吃的,當然也少不了吃老師家的美食。李老師教學生是因人施教,每個孩子不一樣,方法也不一樣,有的孩子勤奮,練得多,他留的練習曲就多,俺家朗朗是屬於不想出力又想彈好的,那隻能是少留幾曲。

          朗朗剛開始練琴時,俺規定每天必須一個小時,這家夥彈兩下就玩上了,然後就告訴你時間到了。如果你沒時間看著她,問她彈得怎樣,每次都說彈好了,可到老師那兒回琴的時候,卻讓俺寒心。後來俺改變策略,每首曲子彈十遍,這樣要偷懶可不容易。但,但是,她彈不了五分鍾就說:“Can I break?”你如果不同意,她一會兒說手疼,一會兒說胳膊酸,讓你給她按摩,要不就到廁所裏不出來;如果你同意,那她break起來就沒完沒了,你喊她N次才見她不情願的坐到琴前。古語雲:名師出高徒。俺不知道光有名師,不勤學苦練的話,能不能成高徒?

          朗朗在加拿大也上四年多學了,日月受老師同學的熏染,形成了從不謙虛的作風,總是普天之下我最佳,你說她這點不如你,她會說她那點比你強。俺不知這兒老師是如何教育的,反正每個孩子都說自己是Top  student,至於是不是,俺不知道。所以朗朗也認為自己是老師的學生中彈得最好的,有個什麽表演之類的,很願意上台,至於自己行不行,那是不考慮的。

        李老師為了讓弟子們多些練習機會,很願意讓他們參加各種鋼琴比賽及表演,俺朗朗也在今年參加有著87年曆史的“Vancouver  Kiwanis  Music  Festivals(溫哥華基瓦尼音樂節)”五級的三組比賽。在前二組比賽中她名落孫山,感到非常傷心,在第三組比賽之前,我說:“你隻要盡力了,得不得獎沒有關係。”但她羨慕那些得獎的孩子,說:“God能不能幫我得一個呢?”沒想到的是她卻在第三組(古典作品)比賽中獲得第一名,當時她就蹦起來了,非拉著人家評委拍照不可。俺想也許是評委看她努力的參加三場比賽給她個安慰吧。

        學琴之路漫漫,其修遠兮,不隻朗朗求索否?

 

納蘭草
20091110於溫哥華

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