世界學生運動考察報告

 

我相信人的智商遵循正態分布，各個國家情形大同小異，特別聰明和特別慢的都在邊緣。

不管個國家，那些慢的人，不成為社會負擔就不錯了。

中間的部分能被充分利用，這個國家的教育係統就算成功。根據我的觀察，美國的這部分人被耽誤了的是極少數。他們經常成為各國教育部門嘲笑的對象的原因是，其他國家用他們的精英來和他們比較。很多人說天朝的中學高中教育領先，不過是田忌賽馬方法比出來的。看看留學生流向淨差額就知道誰勝誰負了。

雖然很多人在談天朝中小學基本功教育如何紮實，可真把孩子送回去接受“紮實”教育的幾乎為零，從天朝送孩子來美的大有人在。而且每年天朝被哈佛錄取的總人數比不上一個feeder school。天朝出一個哈佛生就夠其家長做幾十年的吹牛資本。而在美國這事隻夠家長高興幾個月而已。這顯得天朝中小學基本功教育並非那麽棒。

而特別聰明的，現在看來，在美國容易得到極致發揮。

在鼓勵創造性來說，美國做得比其他國家稍微好點。有些方麵天朝領先，比如防火牆，還不如不領先，哈哈哈哈