也說大學的輔導員， 鄙母校那時改稱為“學生專職幹部”--學生專幹是也

為什麽需要這個職務？ 管理學生， 說白了就是專門在政治上管理學生的， 大學生政治世界觀形成期間， 病人個個都是來自不同中學的“精英”（套用個詞， 免得有人找茬），一堆不安分守已的年輕人湊一起瞎掰， 沒人管不扯出事才怪， GCD又是個中好手， 當年若不是GMD對大學的“抓得太鬆”， 哪有自己的活動空間？於是“曆史的經驗值得注意”。哪位閉眼愣說是“生活照顧”？ 哼。GCD都會為你臉紅。

誰當了輔導員？ 積極分子， 何謂積極分子？ 組織的依靠對象， 組織通過積極分子了解學生中的思想動態的中堅分子， 了解完了咋辦呀？ 總不會自己知道就算了吧， 要讓組織知道， 就得匯報， 說白了不好聽， 不說白有人假裝不知道。

為什麽會願意留下來當輔導員？ 想留下來。 大學不可能再縣城， 最不濟最不濟也在個地級市， 居多是省城乃至”國城“， 鄙母校留下搞行政或政工的， 地質礦山二係比例較高， 這樣明白了吧？ 雙向反應， 同時這也是校方對積極分子的一種”酬謝“， 讓你留校留大城市了。

輔導員們也是有血有肉有抱負有理想有上進心（不完全是政治上）的年輕人， 如讓他們在進教研室搞業務和搞學生工作做輔導員做一真正的選擇， 除了杠子頭，大家自己去想想吧。

為什麽學生對一部分輔導員感情的確很不錯？ 前麵說過， 他們也是人， 是人就有好有壞， 輔導員作為”老師編製“， 在和學生打交道時是基本沒有利害衝突的， 為人厚道的輔導員， 每每還能為學生想到做到不少， 而那些與輔導員同班同宿舍的， 就未必了， 要知道被告過密的是他們而不是現時的學生。

很多做過輔導員的， 想方設法離開了政工位置而鑽進了業務圈成就了一番事業；有當時特別盡心盡職的輔導員， 在官道上一路長紅至中央常委， 所以不好對輔導員的”個案“說什麽， 但是， 上過大學的總還記得， 有什麽稀奇古怪的事一發生， 往往輔導員已經知道了， 這就是候補輔導員幹的好事。

大家也應該記得， 每個學生總有些事就是不想讓輔導員曉得， 肯定一會有人說反話。