看了這篇文章，很有感觸。“母雞意識”不但現在做了母親的女性很強烈，就是做了父親的男性又何嚐不是時時的牽腸掛肚？社會的“失德”和普遍的推脫“責任”讓每個還有未成年子女的父母總是處在一種焦慮和憂慮中。即要擔心子女的人身安全，又要考慮社會不良現象對子女的影響，如何教育子女，讓孩子接受什麽樣的世界觀，困惑著千千萬萬的家長。幾次校園慘案震動了整個社會，形式上有了一些措施，但沒能從根本上解決家長的不安。
現有的體製讓學校的責任人戰戰兢兢，不願，也不敢承擔任何校門以外的責任。“好心沒好報” 成了一種社會現象，“多一事不如少一事”成了人們明哲保身的信條，這種現象的形成追蹤起來會是很複雜的問題。但當務之急，子女尚小，又是夫婦上班的家庭確實麵臨著孩子丟在校門口沒人看管的問題。這一時段的空白，潛在著很多不可知，也是上班族家長最心焦，最急迫需要有人，有措施來解決的一個“比天大”的問題。
當前我們能做些什麽呢？ 隻有靠網絡傳播多造一些輿論，希望引起相關部門的注意，給家長們一個放心，給學校的校長們一個寬心。增加相互的理解，建立真正的和諧，使祖國的“花朵”開得鮮豔，茁壯成長。
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老鷹捉小雞，這是每個人小時候都喜歡的遊戲。抓住前一隻小雞的衣角，緊緊的跟在母雞的後麵，不做最後一隻小雞，離母雞越近就越安全。而當我們做了母雞，最大的職責就是保護好自己的小雞。
一天中午上班我順路可以送兒子上學，但必須在學校開校門前離開，於是兒子說把他放在校門口就行。到了校門口，一群孩子已經在那裏嬉戲，可坐落在市中心的學校，門口是車水馬龍的。萬一兒子遇到同學，嬉鬧起來跑到馬路中間怎麽辦？看著實在不放心，這時身邊有個高年級的小孩也是一個人在等開門，於是我給兒子找了個伴說你就跟他一起玩吧，我一再的叮囑兒子隻能在大門邊玩千萬不能到馬路上。跟高年級的孩子一起至少可以讓人安心點吧，那孩子倒也懂事，表示他會跟兒子一起玩並注意安全的。離開的那候，看著校門口那些追逐嬉戲的孩子，我真想衝進校長室，告訴他這樣是不對的。學校寬闊的操場上空無一人，校門口幾米寬的馬路上孩子們穿梭於車來車往間。為什麽不能打開校門，讓孩子們在操場上嬉戲？
當然答案是顯而易見的，校門——隔離的不隻是孩子，更是責任。教學樓上，寫著一切為了孩子，可在學生的安全和盡可能的規避責任與風險間，學校選擇了後者。很多家長的上班時間是與學生的上課時間重疊的，就是說他們必須提前將孩子送到校，在這些孩子不在少數的情況下，學校應該可以在操場上圈定一個範圍，讓孩子們在這個圈裏活動，總比在馬路上強吧，操場上就是摔跤也摔不出什麽太大的事吧，學校為什麽這麽點責任都不願擔當呢？
我想大多數家長都會有這樣的擔心，而事實證明我們的擔心不是杞人憂天。沒過多久，全國就連續發生了幾起校門口的極端事件，全社會都震驚了，學校也立馬加強了保安措施。而學校采取的措施之一，就是延遲校門的開放時間，將原先 30 分鍾的進校時間，壓縮到了 15 分鍾。這樣，六個年級幾十個班上千個孩子必須在 15 分鍾內完成進校，導致校門口的擁堵更加嚴重，那些雙職工的孩子在校門口等待的時間更長了。還有一項措施，就是取消春遊秋遊等一切校外活動。從學生時代走過來的人，大家或多或少都會有些關於春遊秋遊的美好記憶吧，可現在這些可憐的孩子啊，都學會了一句話：“老師說，現在外麵有殺孩子的，所以不能帶我們出去玩了。”
很多時候，不能怪現在的家長太“母雞意識”，一個孩子就是六個大人的全部，誰也賭不起的。一次由於我們的疏忽，兒子放學在校門口等到所有的家長孩子都走了依然沒見到家長來接後，決定自己走回家。接到兒子到家後打來的電話，嚇了我一跳。事後我問他怕不怕，兒子說其他孩子都走完了，路上人和車都不多的，他就順著馬路走了，不怕的，自己晃晃悠悠走了半小時。我知道兒子有能力自己回家了，可這一路要過一條馬路、過一座高橋，路況還是很複雜的，車多人雜，萬一碰到個兜風的富二代咋辦？萬一碰到個仇恨社會的咋辦？很多事情我們無法預測，我們能做的隻是盡己所能的保護好自己的小雞。
當然，在安全的前提下該放手的時候，就得放手給孩子一個空間，讓他們找回孩子的快樂。跟兒子上街，我會牽著他的手讓他走在馬路的內側。久而久之，兒子也習慣了並肩走著的時候就會過來牽我的手。某天發現到了公園裏，兒子也依然如是。我鬆開手說：“這裏沒有車來車往，草地是可以自由奔跑的地方，你可以隨心所欲。”於是我們追逐戲鬧。遊戲結束，兒子自然而然的又牽著我了，我刻意鬆開他，希望他自己去瘋跑，可走不了多遠，兒子又會把手伸過來，如此這般幾次後，我放棄了，幹嘛一定要逼著他長大呢？依戀父母，也是童年的幸福吧。再過些年，他會不願再牽你的手；再過些年，他會不好意思再牽你的手；再過些年，他會牽起另一個女孩的手。依戀與被依戀都是幸福的，我們為什麽不享受現在的幸福呢。
培養孩子的獨立性，是很重要的，可也不必為此給他們過多的負擔，給他們些時間，讓他們慢慢長大。
