有裸體者走在孩子麵前，誰之罪？

有些問題太SIMPLE了，實在沒有興趣回答。可是，看到有人是真的不知道所以然，又覺得不答不行，誰能忍心看著有人總是糊塗著呢？


我和江核心不同。他看到　SOMETIME　NAIVE　的，是要發火的，而我總是耐心加愛心，循循善誘之。


我是一個詩人，和藝術也算沾邊了，而藝術在人世間是受歡迎的。


我見過：


有好學小孩，在音樂家指導下學音樂；

有好學小孩，在畫家指導下學繪畫；

有好學小孩，在武術家指導下學工夫；

有好學小孩，在體育家指導下學奧林匹克；

等等。。。


當然，也有有好學小孩，在我等家的指導下學詩詞歌賦。


教好學小孩的時候，教者的師態儀表重要嗎？很重要！如果這個時候，教者引來裸體者走在孩子麵前，誰之罪呢？


如果孩子有鑒賞能力，而沒有馬上走開，應該是孩子的罪，沒有疑義吧？

如果孩子還沒有鑒賞力，家長及監護人，應該帶領孩子離開那個是非之地。否則，罪也。


不管孩子有沒有鑒賞裏，無論哪個老師，將孩子帶到那個是非之地的，或者，引來裸體者走在孩子麵前，罪人也！


很簡單啊，。現在能轉過彎來了嗎？



說起教者的師態儀表，想起了一個故事，與各位分享之：


從前，有個私塾老師，教學生識字寫文。此公師態儀表頗有問題，因為他經常給學生出個題目後，自己就想入非非去了，大概和今天瀏覽下流網站差不多吧。


一天，此公出對讓學生應對，上聯曰：有客登堂驚午夢。

此聯很難，學生對不出來，此公便有更多時間想入非非了。


話說這個學生的姐姐，乃才貌雙全的女中豪傑。見弟弟為難，便代為應對，曰：無人伴枕度春宵。


此公一看，頓時就那啥了。心想，這小子這點水我還不知道？這八成就是出自那才女之手了。於是，第二聯：六尺彩綾三尺係腰三尺墜。那學生拿回下聯，曰：一床錦被半床禦體半床寒。


由於這先生本來就是個下流坯子，看到這種對聯，自然就雲裏霧裏了。於是大膽第三聯：山高林密叫樵子如何下手？


才女大吃一驚，心想，這人怎麽這樣，想到哪裏去了。於是回到：風急浪洶勸漁翁及早回頭。
　　

私塾先生為挽回麵子，又作上聯：竹本無心節外多生枝葉，表明心跡。才女欣然續了下聯：藕雖有空莖中不染汙泥。


先生連遭訓斥，心中涼了半截，但又不死心，仍然出聯糾纏： 桃李杏梅，這些花哪時開放？


小姐厲言正色對曰： 稻麥黍稷，此雜種是何先生？


先生黔驢技窮，情場失意，心中忿忿然，一直懷恨在心。在小姐出嫁，生了雙胞胎之後，先生又戲弄小姐，出一聯曰： 誰是先生子？ 孰為後生兒？


小姐見先生無賴之極，毫不客氣地說：


後生為我子； 先生是我兒。


此公的惡跡，可見一斑了。而自討沒趣，豈不可了哉！