我的那一段“單相思”（二）

雖然專業功課讓我鬱悶，無心向學，但我骨子裏那點對文藝方麵的興趣卻引導著我，做了許多自己喜歡做的事，讓我在大學四年裏痛並快樂著。

這成為學校廣播站的播音員的事，就是其中一件，並最終導致了我的那段“單戀”。

我算是個比較有表現欲的孩子，從小到大在人多的場合不大怯場，曾經給全年級同學前麵喊操、在礦務局幾萬人的職工大會上作為我們學校的學生代表發言、參加學校的演講比賽等等。

我的普通話說的不賴，跟我所生活的環境有關。我家住在礦務局中學的家屬院，老師們是來從全國各地來支持礦山建設的人們，若是不大家一起說普通話，那上海人肯定沒法和廣東人交流，武漢人也沒辦法和山東人交流，盡管鄉音難改，但帶著各種鄉音、各地俚語的普通話，是我們大家交流的平台，也是我成長的環境。

此外，我的普通話說得相對標準和我的高中語文老師有相當的關係，她祖籍北京，小時候在北京生活過幾年，因此普通話格外標準。她的聲線富有磁性，極其優美，課也講得一流，對我影響很大。很長一段時間，我是她的鐵杆粉絲。

那時，她常常給我們朗讀課文，聲情並茂，讓我們聽著陶醉；為了加深對課文的理解，她也喜歡叫同學們分角色有表情地朗讀課文，我在她這樣的熏陶下，自然也喜歡朗誦、演講等活動，並且普通話說得也相對過關了。

我們大學裏的廣播在每天中午十二點整和下午六點整，一定準時在校園的上空響起，播報校園新聞、朗讀同學們投到廣播站的優秀稿件、也常常朗讀一些在報紙雜誌上摘抄下來的優秀的詩歌散文。

我們這個廣播站辦得相當紅火熱鬧，在山西省的幾家高校裏，論質量和規模，絕對地排行老大。事實上，我們廣播站也出了不少人才，我知道我那時的幾個夥伴在畢業之後還真的就在市一級、廠一級的廣播站電視機構裏，做了專門的主持人、記者、編輯什麽的。

當時主管學校廣播站的是被學校宣傳部“發配流放”到廣播站來的趙老師，他把廣播站當做了自己的一塊陣地，做得相當下功夫，讓我們這些廣播站的小兵們得到了相對專業的訓練，十分受益。

作為廣播站的成員，趙老師旗下的小兵兒，我們還有很多“福利”，其中一個就是得到了很多免費照相的機會。

趙老師在宣傳部任職多年，攝影是他的工作，也是他的愛好，一台相機被他玩得服服帖帖又風生水起。

下雪的時候，他給我們拍漂亮的雪景，春天的時候，他給我們拍盎然的春景，夏天，秋天，他都會組織我們到一個漂亮的地方，給我們每個人拍上幾張照片，並給我們免費衝洗出來。

有一年，我被選為廣播站的優秀播音員，趙老師給我在廣播站的工作間拍了一張頭戴耳機，正對著話筒和簡陋的錄音設備錄製稿件的照片。照片被放得很大，擺在我們去教室的路上的宣傳欄裏很長一段時間。

每次上課經過那個宣傳欄，我都忍不住悄悄地對著那張照片猛看幾眼，心裏美了巴茲地。一時間，我也算是“校園名人”中的一枚了。

我喜歡的趙老師給我拍的照片裏，一張是我斜坐在雪地上，紅毛衣，白圍巾，昂首挺胸，咧嘴大笑；另外的一張則是在春天的林間，拍攝光圈很大，背景虛化，一團團模糊不清的鵝黃嫩綠襯托出青春正盛的我，唯一的可惜是，我的笑容稍顯僵硬。

因為這張彩色照片的藝術效果，我隱隱地開始對攝影有了一點點的好奇和向往，這是我對“他”有了一段“單相思”的開始。