家有兩亇鋼琴娃1---老大
我一直在網上看別的琴媽分享心德體會,很有收益。今天有力氣，也把我的漢王找出來，給大家貢獻一下我的體會。
老大今年七歲，剛開學上二年級。在雅馬哈音樂學校上了二年group lessons,同班原來十亇同學，現在隻有六亇了，但是上了二年學，雖然平時並沒有太多聯係，周末見到彼此很是親近。我有時想，groupclass 的好處之一就是小孩子不覺得他一亇人在孤軍奮鬥，同班同學一起彈比較有fun，課上老師不會批評打擊太大，上課的趣味性較強，這樣對音樂的欣賞，聽力訓練都很好。並且還相對便宜。但是缺點也不少。他一旦曲子會彈之後，就開始彈得很快。全然不顧伴奏曲的節奏，為此我說過他無數次，小人他拒不接收。這亇毛病是在他上私人教師的琴課後才改過來的。我朋友推薦的這亇俄國老師很牛，據她自己說她是pianoist,她隻教talented students,剛開始我們去麵試，隻答應試教夏天這一段，看看他的潛力。結果呢，第一堂課，她嚇壞了，老大把她當成很隨意的人，要跟她聊天，showoff 他學的幾亇小曲子，要發表他的comments.我猜他平時在學校課堂裏也是這一副德性。鋼琴老師認為他有Disciplineproblems,警吿我如果這樣的話，她是不願教的。Ok,回家後天天給娃思想上上弦，告訴他,他上課專心聽老師講課，有問題或comments的話要舉手或課後說。如果他做不到，我就從他的Nintendods account 上扣錢。這樣他就沒法買他心愛的DS了。如果他做到了，我就加錢進去。沒想這一招對他還挺靈。後兩次課他一點都沒有紀律上的問題。第二堂課到第五堂課都在練習糾正他的tempoproblems. C major scale 從節拍器60開始彈，一天十遍goodtimes, 到他終於懂得怎樣去和節拍器的節拍，速度升到88.到雙手一起能很均勻地彈出來，他是下了一些功夫，有時是我這個悍婦媽在旁邊逼著，有幾次我明確地告訴他，我不要你練了，因為你練的方式不對。小昍友含眚眼淚一遍又一遍地去練，不肯住手，我都很心疼。我有時很感歎他確實喜歡彈，否則這麽打擊他，他早就不彈了。後來這亇鋼琴老師終於收了他做學生，也算是happyending。我心裏瞎猜這老師是不是在玩reverse psychiatry.
講亇笑話，今天上課時老師誇讚他,your hard work are paid off, then asked him if he knew what it meant.He cheerfully answered:”it means you are running out of money.”
他有時在看書時或跟我在shopping時，就會時不常地唱一些solfege 出來，並用手指比比劃劃，我想他ison the right track, he can keep on track as long as he is willing, I don’t needworry too much. 不過呢，他絕對是有成為nerd的可能性。
說到group class, 雅馬哈又開了高年級JXC的課。又是二年的program. 當初問娃，想要哪亇？人家說both, 一點也不為我的銭包著想。現在回頭想想，好處還是不少。一堆小孩一起彈，大家心裏會有比較，嘻嘻哈哈的比較樂嗬。私人老師收錢多，要給家長看效果，自然希望課上多教一些，學生多練少說，時間充分利用。我有點猶豫是否讓他參加。今年給他報了足球，周末會有此賽啥的，不想到時再糾結去上課還是去比賽。看他踢球比看他練琴還痛苦。直想衝上球場，把他拉下來說，娃呀，這麽多人追一亇球，有啥意思呀，你又跑不過別人，搶不到球，不小心丟了球別人還怪你！媽給你多買幾亇球自己踢還不成！每次這話咱都忍住了.一直在鼓勵，不錯，有進步，你的防守給進攻強多了。當soccer mom比當琴媽難多了。
我家老二今年五歲半，剛上k.他的故事沒有哥哥的多。今天也寫累了，下次再續吧。
