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美國也有題海戰術。剛才看女兒做數學,十幾道題,全一個類型,給出直徑的兩個端點,求圓的方程。(得瑟一下,這翻譯的爐火純青,必須參加過高考,必須給美國人講過數學,才翻得出來).
很容易,先求兩點間距離,除以二是半徑長度,然後求兩點中點,即為圓心。然後套圓的標準式。
我問女兒是不是這麽做的。她沒說話。我姑且認為答案就是這麽出來的。
美國孩子有個大問題,解題不寫步驟,直接寫答案。老師也不要求,你讓她寫也不理你。
說實在的十幾道一樣的題,不停算,我也覺得BORING。
我就說你這個太容易,如果我給你三個隨機點,不一定在直徑上,你求出它的公式才有意思。
她居然馬上回答,把三個點連起來就是三角形,三角形的中點是圓心。
我著實吃了一驚,說,我給你出題的時候隻知道三點確定一個圓。怎麽解我也不知道。你說的也許真是最好的解法。我給你三個點,你給我答案好不好。
她說,我不做。
我之所以把這個對話寫下來,因為它很重要。我女兒也許沒有意識到,這個對話涉及到數學的真諦,融會貫通。
她學過三角形,學過三角形中點的求法。在解圓的問題時,想起用三角的中點求圓心。
這種把相關的知識聯係起來的能力,是學霸與學渣的根本區別。
如果她出息,可能主動找三個點解題。她肯定不是數學天才,不解就不解了。關鍵她剛剛和父親進行了一個真正的數學對話,證明她不是學渣。
我徹底牛一把,徹底融會貫通一把吧。我女兒要是能看懂我下麵的話,我就辭職天天陪她做數學題。
這題第一個解法,解方程組,三元二次方程組。
第二個解法,高中數學經典題,給出三角形ABC,在線段AB,AC,BC的中點分別做垂線,三條垂線必交於一點,既是圓心。
寫完才發現網上有,三條中垂線交於一點。性質,到三點距離相當。