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中國父母有一個理論,不管如何對待孩子,孩子有一天會感謝他們。
所以他們可以對孩子非常之好,在孩子身上花很多錢,帶孩子去旅遊。他們也可以對孩子非常殘酷,逼著孩子彈琴,不彈完不睡覺。
他們可以罵孩子,甚至打孩子。
所有這些,都是基於一個理論,我現在做的,都是為你將來好你將來一定會感謝我。
那麽將來孩子會不會感謝父母呢?難以回答。
我有我自己的一個回答,就是父母為孩子做了那麽多,讓孩子吃了,做了學了那麽多,是處於什麽樣的目的。
一個孩子,將來不一定感謝他的父母,如果父母每天不停的灌輸,你現在這麽做就是為在競爭中勝出過更好的生活。
結果吃補品,上補習班,學鋼琴,練畫畫,全部是和將來聯係起來,和現在沒有關係。
也不能說沒有關係。關係就是吃苦,耐勞。吃得苦中苦方為人上人。
這樣的理論下教育的孩子,好象什麽都學了,就是沒有學會一樣東西,生活著是快樂的。
他們好像來這個世界上就是要受罪學許多他們自己絲毫沒有選擇的東西,為著幾十年後父母向往的人上人生活。
鋼琴學了一年,有一天快樂,考級考過了。
畫畫畫了一年,有一天快樂,得獎了。
上學上了十幾年,有一天快樂,名校錄取了。
所有的事情都是有目的的,他們在父母的安排中談話中生活中找不到樂趣。所謂的樂趣是漫長的隧道盡頭的光,他們隻有忍受和等待。
這樣長大的孩子,看到生活社會是這麽苦,將來有錢,過上好的生活,會感謝父母小時對自己的督促嗎?這個長大的孩子,不是不想感謝,他這時已經不會感謝,失去了感謝的能力,因為他看到的世界完全是競爭,爾虞我詐。
這時他們看到的父母,也是競爭鏈條中的一部分,不是他的競爭對象,而是他競爭的參與者,他能感謝嗎?
做父母的方式方法,有國界文化的不同。但是由於學做父母是“親身”經曆的摸索,第一代移民到西方的父母們,仍然攜帶著濃厚的原文化痕跡。這種父母方法,對第二代“ABC”子女們來說,會有更明顯的痕跡和反彈,甚至緩慢子女真正完全融入西方文化環境。可能要到第三代,甚至更晚,才能擺脫原文化的影響。是否“感謝”父母,就更無法預測了。
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