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正文
閨女上高中了。 提前總有朋友敲邊鼓：“高中不同， 忙。” 那個鼓點兒就梆梆，梆梆， 梆梆梆， 時隱時現， 時急時緩。。。
周二去開家長會， 拿了時間表， 一張學校地圖， 匯入家長的大河。
“跟我走。” Y說。 “我是K教室。” “走吧， 我都走熟了。” 猛然省悟， Y的長子剛剛上大學。
下個課， 又是不同。 自己流進河裏， 對麵J迎麵招呼“M， 你是新手， 新手啊!” J的長女今年該畢業了。
說不準哪個教室， 就會碰到熟悉的臉孔。 “M， 你也來了!”
經過了小學一個教室坐坐， 中學兩個教室轉轉， 終於一個晚上轉了八個教室。
俺這低笑點。 曆史老師， 繃個臉， 模仿孩子們上學， “報告老師， 我昨天肚子痛， 沒做完作業。：” 笑俺牙歪歪。
商業入門老師最不好玩兒， 認真， 老不幽默了。 回家跟閨女發表觀感， “就是就是。” 閨女認同。
既然高中了， 回家俺也認真一把， 查查閨女的成績。 小欣慰一把， 都在那兒A著呢。 每次網球隊外校比賽， 還沒輸過。
隻是老娘俺這星期， 明顯沒睡夠。 這麽熱愛睡覺的主兒， 也得早起晚睡著， 蔫：(
一早兒， 起來衝個澡， 就得送閨女上學。
車流淌在路上， 一下就會有拐向高中的同好， 然後小河變成大河， 在高中前緩緩流淌。
下車的孩子們， 分明已經長得成人的模樣。 臉上的童稚， 也儼然認真嚴肅的公民。 那個知識的殿堂， 緊張嚴肅活潑。 他們湧向的， 是通向未來的大海。
媽媽爸爸們的小車， 再轉出去。 掙錢的掙錢， 回家的， 也是安排那個港灣， 等孩子回來。
河岸上， 擊鼓應節的， 年輕年老的， 逝去的， 活著的。
就想， 唉， 娃娃們的小船， 得造得咋結實呢。 畢竟將來航海的， 是這些娃娃們：)
周二去開家長會， 拿了時間表， 一張學校地圖， 匯入家長的大河。
“跟我走。” Y說。 “我是K教室。” “走吧， 我都走熟了。” 猛然省悟， Y的長子剛剛上大學。
下個課， 又是不同。 自己流進河裏， 對麵J迎麵招呼“M， 你是新手， 新手啊!” J的長女今年該畢業了。
說不準哪個教室， 就會碰到熟悉的臉孔。 “M， 你也來了!”
經過了小學一個教室坐坐， 中學兩個教室轉轉， 終於一個晚上轉了八個教室。
俺這低笑點。 曆史老師， 繃個臉， 模仿孩子們上學， “報告老師， 我昨天肚子痛， 沒做完作業。：” 笑俺牙歪歪。
商業入門老師最不好玩兒， 認真， 老不幽默了。 回家跟閨女發表觀感， “就是就是。” 閨女認同。
既然高中了， 回家俺也認真一把， 查查閨女的成績。 小欣慰一把， 都在那兒A著呢。 每次網球隊外校比賽， 還沒輸過。
隻是老娘俺這星期， 明顯沒睡夠。 這麽熱愛睡覺的主兒， 也得早起晚睡著， 蔫：(
一早兒， 起來衝個澡， 就得送閨女上學。
車流淌在路上， 一下就會有拐向高中的同好， 然後小河變成大河， 在高中前緩緩流淌。
下車的孩子們， 分明已經長得成人的模樣。 臉上的童稚， 也儼然認真嚴肅的公民。 那個知識的殿堂， 緊張嚴肅活潑。 他們湧向的， 是通向未來的大海。
媽媽爸爸們的小車， 再轉出去。 掙錢的掙錢， 回家的， 也是安排那個港灣， 等孩子回來。
河岸上， 擊鼓應節的， 年輕年老的， 逝去的， 活著的。
就想， 唉， 娃娃們的小船， 得造得咋結實呢。 畢竟將來航海的， 是這些娃娃們：)
是。 孩子們健康朝氣。 羨慕他們。
大河是新學校吧？ 適應新環境， 交新朋友， 對他是個挑戰。 祝姐姐一家一切安好：)
謝謝鬆鬆。 就想把這段感受記下來：)
很享受和孩子們在一起的時光， 熱愛他們：)
高中了,再過幾年就要飛走了,好好享受現在吧:)