我的初中，除了漆黑就是混沌…

診所管理方麵負擔的日益繁雜，遊泳成了奢侈品，已有很長一段時間沒有做任何鍛煉了。近來在一一拜讀文學城上一教練網友的博客後，才重燃對田徑比賽的無比興趣，多年來第一次穿上跑鞋重拾跑步鍛煉的愉悅心情。本來嘛，從小學到大學的田徑比賽，大都總是班裏係裏的絕對主力。說來隻有初三的那年比較特殊，隻有那年一兩年我沒有參加任何比賽，不是我不行，而是我不願。我是初二轉入到新的中學的。由於原來所在中學的進程落後於這所中學，轉學後不久的考試給了我嚴重的打擊，原來還是班幹部的我從此對學習毫無信心，成績也隨之一落千丈。初二班主任是個嘻嘻哈哈的男老師，我也在他嘻嘻哈哈的掩護下把糟糕透頂的初二混過去了。初三一開學，來了一個女班主任C老師，打眼看去給我的印象是自信心滿滿，她棗胡型身材，通體飽滿，紅光滿麵，小小圓圓的嘴唇，聲音號角般尖銳有力，指令清晰權威不容置疑。她的眼神明察秋毫，一看就是果斷幹練之人。第一次見到她，出於本能我就盡量和她避免接觸。整個初三，但凡三十米開外要是看到她走來，我會拐彎繞開。一次班上一個原本坐在前排的叫旭的女同學，平時不被C老師待見，不料旭被C老師調到最後一排和我這個高她一頭多的大個子同桌，內中原因至今不明。可是也就是因為這次調座位讓C老師少有地露了次囧態。一次，C老師一如既往滴昂首闊步跨上講台，班長高喊起立，全班立刻全數站立不敢懈怠，正待”坐下”的指令時，這指令卻偏偏沒來。頓時全班一片緊張的寂靜，C老師明察秋毫的眼神掃過全班，然後定睛在我和旭的一方，她憤的目光對我和旭來說就是死到臨頭的白色恐怖！隻是我們不解老師為什麽被激怒。不解地站立和戰栗中，隻聽C老師尖銳地命令到”你給我站起來！” ”你聽到沒有？！”，稍作停頓後，C老師厲聲吼嗬著全力向我們站的方向撲來。顫抖中旭不停地自語”我站起來了呀？！我站起來了呀？！”。當老師幾乎走到旭跟前時，驚了一下，頓時語塞，回頭惺惺地轉身走回了講台。奇怪的是，此後C老師時常走到旭那裏言辭不屑麵帶挖苦，可以想見旭後來是在怎樣的環境中堅持。但是C老師也有溫柔慈祥的時候，當她叫著她所中意的幾個同學的名字時，當她拍打著他們的肩膀時，那眼神和那聲音隻有在此時還原了她溫柔慈母的本真。很快C老師也覺察到了我這個厭學生對她的躲避，整個初三我的境遇也比旭好不到哪兒去。不同於旭，我的叛逆表現在但凡對這個班有利的我絕對不會去參與。因此，我自小學就每年作為主力參加的運動會田徑各項比賽，隻有初三這一年缺席。影響人一生的有時就是一個人的一句話。高一報到的第一天，我終於遇到了我人生中的第一個貴人。這個人就是我高一的代班主任付老師。