朝三暮四

 

8月 09, 2003

 

昨晚玫瑰臨睡前給她讀書時，我發現她選了一本文字比較簡單的書，就建議說：“玫瑰，媽媽讀一頁，你讀一頁，好不好？”

“不好！”她斷然反對。

我試圖勸說她：“你看，這本書很容易的，我們輪流讀，多好。”

“不好！”她態度很堅決。並且還有自己的道理：“現在是該你讀給我，是媽媽讀故事的時候。”

她說的有道理。但自從她會讀以後，在我給她讀書時，我總鼓勵她跟我合作，多多少少讀一點。她經常也會在這個時候讀幾段給我聽。養成習慣後，她還常常主動讀讀短的句子，比如插圖裏的對話，標題等。於是我試著又問她：“這樣好了，你讀每頁開頭的一小段，媽媽讀剩下的。你看一段是很短的。好不好？”

“不好！”她噘起嘴來，表示生氣了，威脅我說：“再這樣，不讓你讀書給我聽了。”

我就逗她：“那好吧。如果你不願意讀第一段，那就讀最後一段吧，好不好？”其實我是逗她玩兒的，因為我知道她在假裝生氣。

沒想到她想了一下，很爽快地說：“好吧。”可能以前從來沒有讓她讀過最後一段，這個主意比較新奇；也可能她覺得跟我擰了半天，突然決定順從一次。不知道這個小腦袋瓜裏在想什麽，總之她一下子高興起來，於是我們興致勃勃地開始讀故事。

讀了兩頁，她就發現自己做了錯誤的選擇，因為每一頁的最後一段不見得在這一頁印完，常常印到下一頁去了，是比較長的段落。不過玫瑰表示自己是個守信用的孩子，堅持把整段讀完。

當時我心裏覺得很有趣，這事跟“朝三暮四”的故事，有幾分相似之處