笨笨想出頭

昨天下午接完笨笨回家， 我就趕緊去做晚飯，因為晚上笨笨有樂隊的訓練，他自己去拉琴。一會兒他說要寫郵件給他的音樂老師，不知為什麽，他沒法打開他的郵箱， 我因為沒空幫他，所以就不了了之了。晚上笨笨從文化學校練完大提琴回家， 問我可不可以幫他打開他的郵箱，給老師寫郵件。郵件是這樣寫的：親愛的xx 老師，我想下周四的音樂課上給您和全班同學拉一首大提琴曲子，不知道可不可以。 曲子你可以從我帶到學校的音樂書中選擇你喜歡的。等待你的回複，晚安！笨笨。


他寫完後，我就趕緊讓他上床睡覺了，也沒時間問他為什麽他要主動要求為老師和同學表演， 但疑問一直在我的腦子裏， 我骨子裏是不喜歡孩子現的，早上我開車送笨笨去學校時，車裏隻有我們兩個人，我便問他：為什麽想到要主動給老師拉琴，而且老師並沒有提出這樣的建議或要求。笨笨的解釋是這樣的：這次期中成績單上他隻有畫畫和數學是超過他所在年級的水平，他認為他的音樂也應該是超過的。這位音樂老師是今年8月才開始教他們這個班的，所以他對班上學生的情況不是很了解，他給老師和同學拉琴，是想讓老師更了解他。


聽他講的倒是挺有道理，也就沒說什麽。其實說到底也就是笨笨想出人頭地一些，不想特別默默無聞。 不過還是有些感慨：笨笨10歲，就知道他在哪些方麵是比較出色的，而且已經開始思考該用怎樣合適的方式讓別人了解自己， 比起10歲時還在玩泥巴的我真是要能幹不止多少倍。