《教子篇》之四 漢語難學也要學

在外國長大的龍的傳人,有一個頭疼的問題: 學漢語。

她他們的外國人同學不用學,可以她他們要學。

學漢語是一個很難的事情,如果你不對漢語傾注感情,會是你的難度更大。如果你不虛心學習,會使你覺得文化是一個絆腳石,還不如遊戲機好玩兒。

作為家長或者老師,一定要對於孩子的漢語學習進行適當的鼓勵,不要打擊她他們。

下麵是幾個例子:

在漢語中，“娘”與“媽”意思相通。他給她寫求愛信，一時忘“娘”怎麽寫了，以“媽”代“娘——“親愛的姑媽······”對不對呢? 應不應該指出來呢?指出來會不會唉嘛呢?

帽子是套在頭上的。孩子常騎摩托車外出。家長提醒路上車多，要小心。他接了一句，“沒關係，我會戴安全套的。”對不對呢? 應不應該指出來呢?指出來會不會唉嘛呢?

一位自稱為漢語專家的美國教授，向他的學生講授中文課，在談到準確理解“東西”的詞義時，他作如下的表述：漢語中，“東西”並不僅僅表示方向，更多的時候指的是物品，如桌椅、電視機、眼鏡，都可以稱為東西，但如果是有生命的動物就不能這樣表示——比如，你我都不是東西！”對不對呢? 應不應該指出來呢?指出來會不會唉嘛呢?

席間，一名朋友出去“方便一下”。孩子不懂其意，大家告知這是去廁所排泄。記住了! 有一天，一名女生希望在他方便的時候拜訪他，這位立即擺手，“你什麽時候都可以來，但就是我方便的時候不能來。”對不對呢? 應不應該指出來呢?指出來會不會唉嘛呢?

回國逛商店,孩子指著一個介紹牌問我:什麽是性處理的雞蛋? 嗯? 我一看,原來是一次性處理的雞蛋! 詞語還有性別之分嗎? 性啊 . . . 除了性別,還有好多意思的! 對不對呢? 應不應該指出來呢?指出來會不會唉嘛呢?