2010 (59)
2012 (107)
2015 (41)
2019 (1)
（征得Alex同意放他的頭像）
如果不是這位西班牙裔的老師Alex，我可能至今都不會接觸畫筆。
第一次上他的課是11年級的“社會學”，他主教藝術，暑假裏給社會學打雜的，說實話，教的也不怎麽樣。
Alex竭力鼓動大家去上他的Comparative Civilization（比較文明）課或Fine Art（美術）課，輕鬆拿分，隻要不缺席，保證得A。除了在學校藝術工作室內伴隨著西班牙背景音樂中畫畫外，還可以參觀溫哥華的公立、私立藝術館和外出寫生。“比較文明”與“美術”課的區別是，前者要加學藝術曆史，由DVD教學。主要注重於1860~2007年之間西方藝術和文化的發展，包括學習印象派、後印象派，現代派、後現代派的藝術作品。研究十二位畫家的作品。藝術工作室的旁邊有一個小小的藝術圖書館，隨便看，但不能帶回家。
我很心動，想起老公的畫畫愛好總讓我仰視，第一次他來上海要求參觀上海藝術館，花了錢買了票，我迅速地兜了一圈就說好在門口等他 -
我一點不明白為什麽LG對著一幅畫會莫名其妙地審視半天。
要改課程得見谘詢老師，那位和我同齡的谘詢老師一口答應，她也覺得，較之於物理和化學，藝術曆史和美術對於我的退休生活更有意義。
課程表如下：
周一周三：畫畫（在美妙的背景音樂中，天氣好的話就去公園寫生。）
周二周四：藝術曆史
周五：總共參觀九個藝術館、博物館、圖書館。
沒有課桌，大家圍成一個圓圈，周圍的牆上全是畫。沒有課本，不記筆記。平時沒有作業。學期結束要交一篇論文 - 選擇一個畫家，寫簡介、生平傳記、曆史背景、對其一幅畫作藝術分析、結尾。總共要求1500個字，論文中至少有五個信息來源（書籍）。
哇賽，這麽輕鬆有趣的課程讓我選著了。說不定連個雞蛋也畫不圓的我以後會畫畫了呢。
老師說，想象你們隻是三歲五歲，給了你們筆，愛畫線條就畫線條，愛畫圓圈就畫圓圈。
我在幼兒園的時候畫過畫，那是半個世紀以前的事情了。現在我看著那二十多根蠟筆，十多根炭筆和一把刷子，水桶。愣在那裏。
轉身看看同學們，已經揮舞工具，白紙上略顯輪廓了。
老師說：Ingrid，不要等也不要想，愛畫啥就畫。
我抖抖索索地畫了條直線，又畫了條斜線，準備畫帆船。
十分鍾後，老師突然說，Switch。以後就是每十分鍾讓我們去下一個同學那裏繼續。這樣的話，一個人起草的輪廓將會有六個人的創作。
這叫做Team Work。因為大家水平參差不齊，合作的話，就沒有一幅畫特別差和特別好的，提高了我的自信心。
初看了一下，發現年齡大的移民如我和另一個來自伊朗的人（她的畫是花瓶），起草的都是象形畫。這裏土生的年輕人畫的都是抽象畫。有的圖很有意思， 一隻手，像植物那樣，開出兩朵花，花芯是十字架。另外一個有著畫家媽媽的女孩，她的圖案是個大圓圈中套了好多小圓圈，周圍是毛茸茸的 - 眼睛？旁邊兩點藍色的大水滴 - 眼淚？瞳孔裏是一個男孩 - 失戀？
我的那幅帆船被其他五個人添加後，讚的不得了，有岸有樹有波浪。兩三個小時站著，竟然不累。最後老師說，大家畫的都很好 -
Yeah~
從那天以後，我就開始畫畫了，現在每年的聖誕，我都會給Alex老師郵寄一張自己製作的聖誕卡，是他，讓我的潛能得到開發，使我的生活就添加了一項彩色的內容。
下麵是我每年的畫
2008
2009
2010
2011-1-12
2011-10-25
