社會學11班裏的小朋友

07年的暑假我讀了Social Study11《社會學11年級》夏季班，九月份就可以升12年級了。

社會學其實就是加拿大的曆史和政治。加拿大的曆史太短，兩百年也不到，幹脆就和政治合並了。

課程是這樣安排的：周一到周三 -上課第一節課看曆史紀錄片DVD，有英文字幕，內容和書本一樣。第二節課分組討論曆史事件。第三節課分組派代表演講。有時候是曆史，有時扮演各個黨派，對加拿大的各項政策講述自己的觀點。星期四：各人買份報紙，找出自己感興趣的文章，分組討論。然後全班辯論。星期五：全班去溫哥華市圖書館查閱資料。

 回家作業: 閱讀課本。每周交一次作文，自選報刊新聞進行評論，要求4號紙打印一張，12號字體，1000字左右。

 書上對歐洲人如何搶占土地，如何歧視別的種族，都有懺悔性的描述，也寫到華人對加拿大的巨大貢獻但受到不平等遭遇。覺得這點很不錯，加拿大政府和教科書敢於承認自己曆史上的錯誤。

這門課很輕鬆的，較於數學和語文。從書中和上課中，知道了加拿大的社會體製，政權結構，各黨派的綱領，也知道了加拿大是多元文化，移民們像馬賽克那樣築起加拿大的牆麵。而美國是熔爐文化，新移民扔進去鍛造出一個真正的美國人。也討論了兩種文化的利弊。

隻是越讀上去，偶的年齡越顯眼。SocialStudy 11這個班，除了我以外，最小十六歲，最大二十五歲。老師四十歲未婚，還讓每個人自我介紹時說出年齡，這在加拿大不常見，懷疑未婚的他另有所圖。

這個學科有很多分組討論項目，可是我隻聽得懂老師標準的"普通話"，同學們發言時語速快聲音小，並帶有濃重的當地口音，加之耳聾，根本就不知道他們在說什麽。最初我隻能從老師的複述裏猜，然後才能理解。

剛開始，我揣摩不出這些孩子們怎樣看待我加入他們的組（組員經常變動的），想像自己和一位百歲老人一起學習，該會怎樣眼光看她呢。

不久發現自己的顧慮是多餘的。坐在旁邊的西人男孩總愛和我說話。一天他興奮地告訴我他找到一份Safeway周末工，每小時八元。我立刻反應就是：著名的美國大超市給的是最低工資。但是看到他那滿懷希望等待表揚的眼神，就再加了一句：不錯不錯，你媽媽肯定為你驕傲。他的臉色也轉陰為晴。我問他賺錢怎麽用。他說把錢全花在名牌衣服上，還給我看他在Robinson街買的牛仔和T恤。說實話，在我眼裏，那滿是皺紋的牛仔和街上乞丐穿的沒啥區別。

周五的課，是去溫哥華圖書館查閱資料。我就稍微注意些自己衣著的整潔。同桌問我：你不是不懂名牌嗎？怎麽穿名牌T恤。我不禁啞然失笑，原來那是上海襄陽路假名牌街關閉之前買的，如果他不說，我還不知道這是名牌呢。

課間休息時，幾個華裔女孩子上網看韓國帥哥，爭論哪個最帥，把我拉去裁定。我一看,那些韓國歌星影星頭發好長，低首三十度，眼睛朝上勾著看人，就問：“它們是男的還是女的？”暈倒一片韓國粉絲。

另外幾個男孩子爭論哪個Hollywood女明星最迷，也讓我去裁定。我一看，個個翹臀露胸，毛發如金絲猴似地卷，就故意問：“它們是Kids還是Grandma?” 暈倒一片好萊塢粉絲。

 同學們問：難道你從來沒有追隨的偶像？我說有嗬，（年紀輕的時候是毛主席呀，唉。。。他們聽不懂的）。他們問誰呀誰呀，我說：就是我兒子和兒媳婦呀。全部作暈倒狀。

小朋友愛笑，每當我聽不懂他們的話時，他們也會笑倒，然後紛紛建議我去買助聽器。

2007

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