給女兒用新加坡數學的一點感受

女兒開學直接去二年級的話,就真的"跳"了,因為還沒有人係統地教過她一年級數學. 我打算自己給她補一補一年級的數學課. 我自己去年跟學校的二年級學生一起上過一些數學課,感覺如果一年級的底子沒紮實,二年級會費勁. 女兒雖然一次考試通過了,但不見得學得紮實了.

這件事上老公跟我是有分歧的.勞工說,既然學校考過了,說她可以跳,她就是可以了.我們是送她去二年級試一試而已,她底子薄,跟不上,正好說明二年級不適合她,那就回到一年級,免得我們如此糾結了. 你這樣教,反倒不好,把她真實水平跟搞偏差了.

不管怎麽說,做老媽的老是不放心,怕她去了二年級被嚇倒,幹脆就不喜歡數學,就慘了.再說,咱不知道一年級都學了啥,萬一她有一個TOPIC落下,造成學習困難,也不合適.所以就執意買了一年級新加坡數學,給女兒補補課.目標是每天20分鍾數學,能學到哪算哪,學不到的,就好比把她一個不會遊泳的孩子丟水裏,撲通不出來,就算了,說明二年級不適合她,咱就不去了.

書買來,翻了翻,難怪女兒考過了,都是10以內的加減法.但我還是決定每天花點時間跟她過一遍. 這樣做有一個星期了.還是有效果. 雖然概念上沒啥長進,都是她知道的,但熟練程度有提高 - 女兒數手指的次數減少了,對數學的興趣也有提高.

我來講講自己用的幾本書:

Primary Math Textbook 1A U.S. EDITION - 這個是教材,手頭有一本,才知道一年紀的教學內容.一般孩子學了這本就夠了.裏麵包括 number bonds, 10以內加法,10以內減法,數數到20, ordinal number(就是第一,第二,...是什麽意思), shapes, 測量長度, 測量重量. 學的好的一年級孩子可以再學下麵一本.因為我還沒買,不知道有什麽內容. 不過我知道本地一年紀孩子是學數錢的.據說是最難的就是數錢這個TOPIC. 1A這本裏沒有,也許在下一本裏. 我回家給女兒試了一下,發現數錢還真是最難的! 女兒本來好象會count by 2, count by 5, count by 10的(這些是哪個年級的內容?),可是隻是數數而已,好象從來沒有運用到真實生活中去. 這一讓她數錢,她就沒能把count by 5, count by 10跟數錢聯係起來.25分+5分,她在計算,而不是count by 5. 要我提醒. 而且用給定的硬幣排一定錢數也很有意思. 女兒第一次做很費勁的.這個TOPIC是唯一一個逼她動腦子分析問題解決問題的. 其他TOPICS,如加減法之類,都是不要怎麽動腦子的東西.當然什麽東西都可以熟能生巧.幾個題下來,女兒的數錢速度技巧也有提高.

Primary Math Workbook 1A U.S. EDITION - 這個是跟教材緊密配合的練習.內容不多,但非常基本.自己在家教的話,我感覺需要做.如果孩子在學校學的話,就沒有必要做了.因為學校肯定把最基本的東西都練習過了.

Primary Math Intensive Practice U.S. Ed 1A - 這個比Workbook稍深些(一年級的東西也深不到哪裏去),更有趣,可以做做,提高速度,開闊思路

Challenging Word Problems for Primary Mathematics 1 - 我們還沒開始做. 但是我翻了翻,覺得很不錯.問題更加饒彎點,讓孩子動點腦子,跟數字跟實際問題實際語言聯係起來.應該做.

Math Sprints Workbook 1 - 這個是女兒最喜歡做的!每天都求我做.我說等其他練習沒做完了,再做這個. 這本是練速度的. 孩子跟自己比,看看一分鍾能做多少題.都是非常基本的東西,對孩子熟練掌握應該有幫助. 而且因為有時間限製,就不顯得枯燥乏味,反倒跟GAMES一樣. 孩子以為在玩GAMES,其實是強化練習.

總的來說,感覺這幾本書的教學方式不錯. 以前聽說新加坡數學練孩子解決問題的思考,對基本概念反複多樣地教,使得孩子對概念的理解非常牢靠,等高年級的時候飛躍起來沒那麽難,我覺得有一定道理.

另一方麵, 所有這幾本書都不難,都是熟能生巧的東西,不太需要孩子動腦子. 可能孩子小的時候,知識有限,還沒有什麽需要思考的東西?