我的小學（二）--by 龍坡居士

我二年級的班主任是楊世銘老師，她是一位從省委機關調來的幹部，有快四十歲的年紀了，對付我們這些小淘氣還是滿有辦法的。不久開始在班裏發展少先隊員了，盡管門門功課班裏第一，象我這樣的“劣跡”兒童，當然不在發展之列。不久教育改革開始了，為了學習蘇聯，在全國屈指可數的幾所學校裏搞“九年一貫製”，我們學校有幸被定為試點學校。

 我們這個年級原來是四個班，後來由於省委幹部子女到我們學校來“寄宿”，全校一下子增加了二三百名住校生，於是每個年級裏又加了一個班。為了將原來的十二年製轉換成九年製，學校決定從我們年級的五個班中每班選出八到十個同學組成一個班，跳到高一年級去。當時每個班裏有二三十名少先隊員，光是胳膊上帶一道，兩道，三道的幹部就有十來個。幸虧楊老師惘開一麵，看在我們功課都很好的份上，讓我和我的鐵哥們兒小廖兩個非隊員也跳了班。

 開學後這個新的 “四年六班”誕生了，這是我們學校曆史上唯一的一個由跳班生組成的“精英集體”，就是在全國範圍內也是極不多見的，（至少我從來沒有聽說過類似的情況）。那個時候是不講走後門的，可是非常巧，我們這個班裏囊括了兩所大學校長，書記，係主任和許多大教授和領導幹部的子女，也可能是這些家庭對子女教育抓得都比較緊的原因。不過我手下的“小兄弟們”都沒有被選上，在這四五十人的班裏隻有一兩個是工人的孩子。

 我們四年六班的班主任李英林老師，是剛剛從人民大學進修完畢的省教育廳幹部。那時的小學老師都是師範學校畢業的，所以李老師用美國現在的詞來講叫做  “Over Qualified”，可見上級對我們這個班的重視。

 在李老師接手我們這個有二十多個兩道，再加上十多個一道和三道的精英班集體的時候，我和小廖是為數不多的幾名沒有入隊的淘氣學生。當時因為學校校舍緊張，就將四年級的六個班放到一棟從大學借來的樓裏上課。那棟日本風格的平頂樓叫做東平樓，距離我家隻有大約一百米，使我感到非常高興，因為附小校舍離我家有足足兩華裏。開學不久李老師找我談話，希望我能為班集體做些好事。他把教室的鑰匙給了我，讓我每天負責開門鎖門，冬天負責生爐子，還負責班裏的小圖書櫃。（那時我們教室後麵有一個櫃子，是同學們從各家拿來的圖書，那個櫃子的樣子我現在還記得非常清楚）。

我那時在家裏也是淘氣的孩子，什麽活都不幹，可我每天在教室裏幹得很歡，不久就讓我入隊了。那是在一九六一年，比開展學習雷鋒還早兩年。現在回想起來李老師很會因材施教也很會調動小孩子的積極性。我當時自恃功課好，自由散漫，不聽老師的話也不怕老師，不讓入隊根本不在乎。李老師看出我這個吃軟不吃硬的特點，就用積極引導的方法，讓我把多餘的精力轉到為班裏做好事上麵。結果班裏的活有人幹了，還少了一個調皮搗蛋的，我也混了條紅領巾。這就是雙贏吧。我真希望所有的老師都能象李老師一樣。我覺得他不但是有良好的教育方法，更主要的是對每一個同學都傾注了他的愛心，所以我在近辦個世紀之後還非常想念他。

 

 
小學過隊日的照片