“豪賭”式家庭教育

      現在有一種流行於海內外的家庭教育方式，我給它起個名字叫“豪賭”教育。這種教育方式的特點是：

·        父母對教育孩子全力以赴、不惜代價。比如父母陪孩子做計劃、做作業、練鋼琴等等。

·        認為大人比孩子懂得更多，更有經驗。所以父母從小就開始有目的地為孩子上大學精心包裝，甚至為孩子上某個名校有針對性地調研、潤色、包裝、打扮乃至代勞。

·        極端的例子是不讓孩子去學校上學而把孩子留在家裏由父母親自教育（北美）。

·        “豪賭”式教育方式往往有能考上名校的孩子作為教育“成功”的佐證。

 

 或許人們見識過、讀過由這種方法教育成功的例子。不過我想說的是：大多數是不成功的例子，而且這些不成功的例子絕對不會出現在書中、媒體上；就像雖然有成千上萬的買彩票的人，但出現在報紙、電視上的是其中某個中彩人，而絕非那些陪太子讀書者。所以我認為“豪賭”式教育不是普通家庭教育的正常做法，其實際操作性很差，原因如下：

 

·        一般家庭，父母並沒有充足的時間事無巨細地“陪”孩子一直到上大學階段。

·        一般家庭，父母沒有充足的資源；例如父母不都是鋼琴專業人員、教師等等；其實即使父母是教授、工程師，也未見得是個好的教育者。

·        一般家庭，如果父母把“寶”都壓在孩子身上，孩子上不了名校怎麽辦？當不了明星怎麽辦？孩子如果“失敗”了，是否將意味著出現父母和孩子至少三個失敗者？這個家庭如何麵對自己的失落？

·        父母自己生活的價值和意義何在？

·        教育孩子的意義何在？難道僅僅是為了上名校、成明星？

·        如果自己的孩子長大後也把主要精力用來培養他（她）的孩子上大學，那麽該如何解釋這種循環？

 

“豪賭”式教育方式還有以下問題：

    父母如影隨形地陪著孩子會對孩子產生很大的心理壓力，長期下來不利於孩子的心理健康；父母事無巨細的監督容易使孩子對父母及其管教產生厭倦感。父母把孩子的事情大包大攬下來後，不利於孩子的能力和主動性培養，孩子將來如何麵對社會將是一個大問題。即使父母通過這種方式把孩子送進了名校，孩子以後靠誰呢，還得靠自己！花園裏養大的老虎，雖然能表演幾個前空翻、鑽火圈，能抓住幾隻鴨子，但是其實際生存能力值得懷疑。也許孩子長大了也很“成功”，不過比起自己所應有的潛力來說，這成功已經大大地打了折扣。

[hemingway]

極端的例子是不讓孩子去學校上學而把孩子留在家裏由父母親自教育（北美）。

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大家族後代怎麽說出這樣沒有見識的評論？