小P媽的博客
盡心盡力盡意
正文
蓮花處處開：
XX媽媽
XX媽媽
我昨天都讓步了，忍著沒和XX爹大吵。他昨天晚上逼XX做功課，不讓XX出去散步
XX媽，看看果爸這段話，很精辟的！
果爸 2014-06-20
應試是一種素養，是一種磨礪，意誌的磨礪，精神的磨礪
XX爸逼XX做作業也是一種磨礪啊！
小孩子其實適應能力比大人強得多的，就如小P回老家這幾天我還是每天讓他做兩篇閱讀理解，一頁數學，起碼看半小時的書，我也給他講中文故事起碼20分鍾。
這些東東，對他來說也是一種磨礪！其實他也很想不做作業光去瘋玩的，但這個“度”還是要靠家長把關的。其實一旦他養成習慣，他自己就主動做了。
昨天早上開始交待他做這些作業。今天早上起床我提醒他做，小P回答我“昨天下午就做了今天的作業！”我問：為什麽提前做了？
小Ｐ：省得你大清早嘮叨我做作業！今天下午我再做明天的作業！其實就是不想大清早做作業！
我：不管你啥時候做，隻要你有質量地完成，就可以去玩！
小P：遵命！美女！
剛剛跟他講了半個小時的馬小跳的中文故事，自己去找人踢毽子了，這幾日黃梅天，每天下雨，隻好室內玩去了。
YY媽媽
小p媽，你說得非常對……我兒子剛開始休學的時候，我每天按學校的進度教他課本知識，他也能按時完成作業……搖書的討厭搖書行為也幾乎沒有了……後來果爸調理了，說不學習沒關係，多到外麵玩……現在兒子一說學習就急……行為也伴隨而來了
蓮花處處開
這個“度”由你來把關，不是完全放任自流的，走中庸之道！
多看看果爸說的經典：
無了 2014-06-20
一個學生的好壞取決於他能考多少分？
不要把人看的有多高尚，在自然法則麵前我們也是“禽獸”，隻是自覺體麵而已，客觀是用來順應的，不是拿來改變的，主觀淩駕於客觀的時候怨氣就出來了
無了 2014-06-20
有餘力則學文，聖人早就說了，也是放在最後說的，前麵還有很多東西要學
無了2014-06-20
父母的責任在於引導，指明一個方向，要不什麽信念，堅韌，毅力，勤奮等這些詞就沒必要發明學習了，不是打著孩子可憐，愛孩子的名義幫他推脫，幫他逃避，找資源，找門路這些都是在害他，他們為什麽就不能接受殘酷的環境呢？
無了 2014-06-20
分數是不重要，什麽都代表不了，品質很重要！那什麽是品質呢?
蓮花處處開 8:14:04
人都是有惰性的，誰不想舒舒服服輕輕鬆鬆的？可是自然生存是需要我們有意誌力的，就是果爸說的：需要磨礪！而不是真的隨心所欲地一任輕鬆！
蓮花處處開
果爸強調的這些品質是需要去磨煉出來的，不可能沒有任何挫折壓力自然就可以鍛煉出那些品質來。
KK媽 8:15:44
但是有時候我分不清孩子是身體弱沒精神做還是逃避做？如果一味嚴格要求，又怕他更肝鬱了。
蓮花處處開 8:16:06
所以這個度一定要把握好！
隻有你對他非常能感同身受，你才知道他到底是哪種情況。
就如小P這次在蘇州能自如地給孩子們上課，那也是在美國課堂千錘百煉出來的，因為他們老師經常要讓他們一個個上講台做presentation的。估計小P也曾經膽怯過，害羞過，也曾聲音細如蚊聲過，鍛煉經曆多後，自然可以做到遊刃有餘了。
XX媽，看看果爸這段話，很精辟的！
果爸 2014-06-20
應試是一種素養，是一種磨礪，意誌的磨礪，精神的磨礪
XX爸逼XX做作業也是一種磨礪啊！
小孩子其實適應能力比大人強得多的，就如小P回老家這幾天我還是每天讓他做兩篇閱讀理解，一頁數學，起碼看半小時的書，我也給他講中文故事起碼20分鍾。
這些東東，對他來說也是一種磨礪！其實他也很想不做作業光去瘋玩的，但這個“度”還是要靠家長把關的。其實一旦他養成習慣，他自己就主動做了。
昨天早上開始交待他做這些作業。今天早上起床我提醒他做，小P回答我“昨天下午就做了今天的作業！”我問：為什麽提前做了？
小Ｐ：省得你大清早嘮叨我做作業！今天下午我再做明天的作業！其實就是不想大清早做作業！
我：不管你啥時候做，隻要你有質量地完成，就可以去玩！
小P：遵命！美女！
剛剛跟他講了半個小時的馬小跳的中文故事，自己去找人踢毽子了，這幾日黃梅天，每天下雨，隻好室內玩去了。
YY媽媽
小p媽，你說得非常對……我兒子剛開始休學的時候，我每天按學校的進度教他課本知識，他也能按時完成作業……搖書的討厭搖書行為也幾乎沒有了……後來果爸調理了，說不學習沒關係，多到外麵玩……現在兒子一說學習就急……行為也伴隨而來了
蓮花處處開
這個“度”由你來把關，不是完全放任自流的，走中庸之道！
多看看果爸說的經典：
無了 2014-06-20
一個學生的好壞取決於他能考多少分？
不要把人看的有多高尚，在自然法則麵前我們也是“禽獸”，隻是自覺體麵而已，客觀是用來順應的，不是拿來改變的，主觀淩駕於客觀的時候怨氣就出來了
無了 2014-06-20
有餘力則學文，聖人早就說了，也是放在最後說的，前麵還有很多東西要學
無了2014-06-20
父母的責任在於引導，指明一個方向，要不什麽信念，堅韌，毅力，勤奮等這些詞就沒必要發明學習了，不是打著孩子可憐，愛孩子的名義幫他推脫，幫他逃避，找資源，找門路這些都是在害他，他們為什麽就不能接受殘酷的環境呢？
無了 2014-06-20
分數是不重要，什麽都代表不了，品質很重要！那什麽是品質呢?
蓮花處處開 8:14:04
人都是有惰性的，誰不想舒舒服服輕輕鬆鬆的？可是自然生存是需要我們有意誌力的，就是果爸說的：需要磨礪！而不是真的隨心所欲地一任輕鬆！
蓮花處處開
果爸強調的這些品質是需要去磨煉出來的，不可能沒有任何挫折壓力自然就可以鍛煉出那些品質來。
KK媽 8:15:44
但是有時候我分不清孩子是身體弱沒精神做還是逃避做？如果一味嚴格要求，又怕他更肝鬱了。
蓮花處處開 8:16:06
所以這個度一定要把握好！
隻有你對他非常能感同身受，你才知道他到底是哪種情況。
就如小P這次在蘇州能自如地給孩子們上課，那也是在美國課堂千錘百煉出來的，因為他們老師經常要讓他們一個個上講台做presentation的。估計小P也曾經膽怯過，害羞過，也曾聲音細如蚊聲過，鍛煉經曆多後，自然可以做到遊刃有餘了。
FF媽
小p媽，笑貓日記我全買了……我兒子也喜歡聽我念給他聽
我就是自己精力有限
蓮花處處開 8:27:00
不要光念，念的過程中可以讓他參與進來，讓他想象，問他一下句話可能會怎麽說等等，那些都是啟發他思維的。
就如剛才我給小P念馬小跳故事，說到馬小跳爸爸知道馬小跳幹壞事後，見到馬小跳就讓他脫褲子。我就問：為什麽讓馬小跳脫褲子？
小Ｐ：難道要打屁股？
我：答對了！
小Ｐ哈哈哈：打屁股還讓他自己脫褲子？
我：是啊，這就是爸爸的威嚴，兒子不敢不照做的！這樣打了，下次他可能記住了，不再犯同樣的錯誤。
小P：那也太嚴格了，打屁股不能隔著褲子打啊？
我：脫了打更痛記得更牢！
小Ｐ：幸虧我不在中國！
我：你現在就在中國，犯錯我照打不誤哈！
小P：求求你，美女！千萬不要讓我脫褲子！
其實不求多。貴在堅持！這也是一種品質磨礪！讓孩子以後主動養成堅持的習慣！
蔡旭禮老師的《弟子規》，最強調的是孝字！《笑貓日記》是陶冶孩子情操的，尤其是純潔善良的心靈！笑貓日記裏有很多講到愛護小動物的章節，小P印象特別深刻。
小P：他們也是一條命啊！
二舅：他們要喝你的血！
小P：那你還吃魚的肉呢！
二舅啞口無言......
小p媽，笑貓日記我全買了……我兒子也喜歡聽我念給他聽
我就是自己精力有限
蓮花處處開 8:27:00
不要光念，念的過程中可以讓他參與進來，讓他想象，問他一下句話可能會怎麽說等等，那些都是啟發他思維的。
就如剛才我給小P念馬小跳故事，說到馬小跳爸爸知道馬小跳幹壞事後，見到馬小跳就讓他脫褲子。我就問：為什麽讓馬小跳脫褲子？
小Ｐ：難道要打屁股？
我：答對了！
小Ｐ哈哈哈：打屁股還讓他自己脫褲子？
我：是啊，這就是爸爸的威嚴，兒子不敢不照做的！這樣打了，下次他可能記住了，不再犯同樣的錯誤。
小P：那也太嚴格了，打屁股不能隔著褲子打啊？
我：脫了打更痛記得更牢！
小Ｐ：幸虧我不在中國！
我：你現在就在中國，犯錯我照打不誤哈！
小P：求求你，美女！千萬不要讓我脫褲子！
其實不求多。貴在堅持！這也是一種品質磨礪！讓孩子以後主動養成堅持的習慣！
蔡旭禮老師的《弟子規》，最強調的是孝字！《笑貓日記》是陶冶孩子情操的，尤其是純潔善良的心靈！笑貓日記裏有很多講到愛護小動物的章節，小P印象特別深刻。
小P：他們也是一條命啊！
二舅：他們要喝你的血！
小P：那你還吃魚的肉呢！
二舅啞口無言......
最近幾天，小P迅速地教會了這裏的孩子們打一種紙牌，叫“拱豬”，每次孩子們一來我們家門口就喊：小P，去拱豬嘍！
小P馬上屁顛屁顛地跟著跑了。
他的中文表達似乎好很多了。最難得的是他一點兒也不著急，不慌不忙地示範，不快不慢地教他們，雖然有時候還夾雜幾個英文單詞，但那些孩子似乎也明白他在說什麽。
小P馬上屁顛屁顛地跟著跑了。
他的中文表達似乎好很多了。最難得的是他一點兒也不著急，不慌不忙地示範，不快不慢地教他們，雖然有時候還夾雜幾個英文單詞，但那些孩子似乎也明白他在說什麽。
他的好奇心比兩年前來中國強多了。
這次在上海，那天晚上XX爸爸帶我們去看明珠塔。因為我恐高，所以打算不去登塔的，結果小P堅持要上去而且要到最頂層，說他從來沒上過這麽高的塔，結果上去他哈欠連天，也沒好好看，但還是滿足了他的好奇心。
下塔坐的電梯，讓我耳朵壓力很大，感覺就像飛機要降落的那種，小P卻說：媽咪，沒事的，一會兒就好的！
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