關於“迷戀東西之事”

把給攸攸媽的回貼搬過來：


攸攸媽，您好！

  關於“迷戀東西之事”，我覺得還是需要用floor time的理念，也就是我提過的“順情而化”。

  比如攸攸對塑料袋迷戀的化，你就跟他玩塑料袋。塑料袋有大有小，有五顏六色的也有透明的。你先可以按他喜歡的塑料袋來著手玩。在他心情愉悅的時候，你也拿一個和他那個一模一樣的，問他“媽媽今天跟你一起玩塑料袋，好不好？”通常他會合作，因為是他最著迷的。比如你可以把塑料袋“吹氣”當氣球來玩。我家兩個孩子就這樣玩過，從我地裏拷貝過來給您一看：

 “昨天傍晚，女兒突發奇想地拿了一個半透明的大垃圾袋，兩手擎著袋子到頭頂，跑得飛快，那大袋子灌進了空氣，就變成了一個巨大的“air balloon”。兒子見了，把書一放，追著去向姐姐要。我又拿了一個給他，並告訴他絕對不能蒙在臉上，否則會die(他問好多為什麽，我都一一作答)。 兩個人在家裏玩得不夠盡興，索性跑到門前的street上去瘋跑了一陣。後來姐姐又把雙腳伸進袋子裏當potato sack跳了起來，弟弟馬上又copy,玩得笑聲串串，不亦樂乎！最後daddy還教他們怎麽把塑料袋折成一個帶帽子的雨披，雨天可以遮風擋雨。”

  也可以拿塑料袋跟他玩水（或玩沙子也行）。先灌滿水，幫他把口子紮起來（當然一定要找一個滴水不漏的塑料袋），讓他拎拎看。少灌，多灌，就可以讓他學會“輕和重”這兩個概念。如果是透明的，還可以在袋子裏，放進會漂浮的小玩具或石頭子，讓他體會“浮和沉”的概念。當然透明塑料袋的話，還可以拿彩筆在上麵畫畫。五顏六色的塑料袋，可以當紙剪。用剪刀來剪出各種形狀，讓他學圖形。還可以剪成一長條的，可剪直的也可剪波浪形的，多剪一些，最後用根繩子紮成“毽子”，拿來當運動道具“踢”，也可以當“球”玩。總之隨您發揮，慢慢擴充！

  這種“順情而化”是我最初幹預我兒子小P的慣常方法。那時他特迷Thomas火車，我每天就用此法跟他玩他喜歡的火車。一旦他高興了，就很容易被我“牽著鼻子走”。慢慢地，他和我互動越來越多。興趣也逐漸擴展開來。一旦他覺得與媽咪玩比他一個人玩有趣得多，他就不會再那麽著迷，漸漸就可以過渡到沒有任何迷戀。現在，我的小P對火車，大約半年才會想起來玩一次。而且還要拉著我一起玩才玩。您的攸攸對塑料袋的迷戀也一樣可以“改造”的，隻要您願意和他一起努力。

  其他迷戀的東西，都可以用此“思路”把他拉到“人”的世界裏來。一旦他認為：與人同樂比他獨自一人樂，要快樂，那您就成功了。您看您寫的“玩老鷹捉小雞”，攸攸表現不是很棒嗎？要多多地與他互動，而且要讓他越開心越容易互動，這是“正反饋”！相信您的攸攸會越來越好！

繼續加油！
小P媽