最近自閉兒子的情感進展

今天總結一點最近兒子的情感進展。

兒子一直對有輸贏的遊戲如走棋，打球，比賽騎自行車（跟姐姐老比賽誰騎得快），無法接受他會輸的事實。這一項我們大約一年前就和他的學校提出來讓ABA老師來訓練，收效甚微！他們老師隻跟他說“Lost a game is not a big deal!”，每次跟姐姐走checker輸掉，都會大哭一場，可以持續半個小時。每次我們都會提醒他老師的這句經典名言，可他依然故我，每次還是來個tantrum,真讓我們苦惱！今年8月，奧運會在北京召開，感謝dad老是拉著姐弟倆看，有時大清早一起來沒吃早餐就開看。看跳水，看打排球，打籃球，總看有中國隊參加的，還問他願意給哪個隊加油，他從不思索地就說要給中國隊加油；還有那個跳蹦床（Trampoline）的女孩,讓兒子看得目瞪口呆的。所有的比賽都隻有三個名次。有一天晚上，我們一家四口，開始在自己的客廳裏打“排球”，用Beach ball當排球，用一塊布毯子當網，我和先生一人搬個小板凳坐下每人拉一頭毯子，一個主裁判，一個副裁判。姐弟倆連比了三局，最後弟弟輸了。姐姐很高興的去洗澡睡覺，弟弟一個人坐在樓梯口號啕大哭。大約十分鍾後，我也在他旁邊坐下，抱著他來安慰！這一次他的哭勢特凶，簡直是波濤洶湧，眼淚嘩嘩直掉，看也不看周圍一眼。這次我準備一改以前的“戰術”，我也不跟他提那句老師的名言了。開門見山：弟弟，你剛看過奧運會對吧?什麽跳水，籃球排球，甚至那個蹦床是不是都隻有gold metal，silver medal, bronze metal?兒子根本不理睬我，繼續大哭。接著我又說“如果每一場比賽都隻有一個第一名，那我們全地球上有60億人口，如果我們每個人都想贏的話，那怎麽辦呢？除了那個第一名，剩下還有幾十億人都要像弟弟這樣哭的話，那我們這個地球早就全變成象Atlantic ocean(剛好那天我們帶他們去了Atlantic ocean 旁邊的一個Beach）,那我們全世界都變成海洋的世界了，那我們的房子隻好建在水上了，每天出門都要劃船，弟弟你又不會遊泳，萬一掉到水裏，那怎麽辦呢？”令我驚訝的是：兒子哭聲嘎然而止，居然撲哧地笑出聲來，臉上還掛著晶瑩的淚珠。原來，他雖然在哭，其實一直在聽我說話呢，居然還聽懂了我荒謬的推演！笑後接著還是哭了幾聲，不過我hug他後，馬上起身去刷牙了，還跟我撒嬌地說“媽咪，你能幫我刷嗎？我刷不動牙!”看在他如此禮貌的請求，猛誇一番，就替他效勞了。自從那次的“海洋眼淚生活趣談”後，他對比賽輸贏居然漸漸的開始接受了，即使輸了，也不會像以前那樣來個tantrum。最近，我們老是配對分組玩球，每次都是我和兒子一組，爸爸跟姐姐一組，要輸我和他一起輸，似乎他對輸贏不那麽看重了，而開始著重在玩的過程中的fun,每次玩完，隻要他有一點sad,我們把注意力一轉移，他也就接受或者忘了（無從知曉）。

三個星期前，他最要好的preschool班的一個朋友（typical）剛從中國回來。兒子非常期盼他到我們家來玩，上星期四下午，他的朋友終於要來我們家。兒子提前半小時就開始問他的朋友幾點幾分會到，還在窗口張望了許多次。看他那焦渴的神情，我開始欣喜！這種盼望在以前是沒有的，我想兒子的情感終於有了很大的提高。也許是因為有兩個月，沒有見著他的好朋友，朋友一來，就拉著他的手大叫朋友的名字，然後就往playroom跑，還把門給關上了。根本不讓我和姐姐進去。我為了讓他們倆個小朋友玩，故意把姐姐叫到樓上講了一個小時的故事，在這過程中，那兩位小朋友沒有出現任何糾紛，讓我大大鬆了口氣！後來，讓姐姐跟他們一起玩，三個人也玩的很開心。即使有時，他們把弟弟一個人留在一個角落玩（在以前這種事經常發生，那個typical孩子就隻跟姐姐玩），經過我的提醒，弟弟也馬上又跟他們玩到一起了，整個過程大約三個小時。昨天晚上，去這個朋友家玩。他們一起打wii,大約有近4個小時，他們也沒有出現糾紛（在以前是經常的），三個人玩得滿頭大汗，弟弟也不抱怨他們不給他turn了（在以前通常都是他哭，總抱怨他沒有turn）,在以前他隻玩boxing,所以他們都覺得boring,要玩別的，昨天他也試著玩點別的花樣了，也學會一些妥協，這都是可喜的進步！

更讓我驚訝的是：兒子跟我說“我給Alex(就是那位typical的朋友)7片我special的chips,我自己隻吃了5片。”我故意很驚訝地問他為什麽。他很自豪地說“那是我對Alex好呀！就像我對你好一樣！”這句話讓我回味了很久，並不是意思不懂，而是想體會一下兒子是否真的開始有同理心了。這個驚喜是我期待了許久許久的，我對他的種種幹預可以說都是為了這個目標而奮鬥的，終於等到這一天了。雖然在他同理的世界裏還隻有媽媽和他的Alex,連爸爸和姐姐都還沒有份呢！但我已經很滿足了，我的努力又有了動力。這在typical的孩子是多麽自然的情感，在我們卻需要長期努力挖掘的才能換來這種進步。無論如何，我都感激他，更感激他的這位typical的朋友以及他的父母！

最近，給女兒講“愛”這個字，我用蔡禮旭老師的故事作為教材。首先，把“愛”用繁體字寫出來，告訴她愛字，上麵是“心”，下麵是一個“受”。所謂“愛”就是用心去感受，這種感受是溫暖的才是“愛”。女兒的第一個反應是“隻有爐子和火，才有溫暖的感覺。”看來我這個typical的女兒也需要情感教育！我就跟他解釋：溫暖的愛，是指情感（feelings）的感覺，而不是你用手去摸一摸（touch）的實際溫度；就像你感到悲傷的時候，你心裏會覺得很冷，即使在大夏天！女兒馬上說“噢，我明白了，就像上星期三我的best friend忘了帶午餐，我分了一半的炒米飯給她吃。我想她當時一定覺得很溫暖！”我很驚訝於女兒的領悟力！及時地誇獎和擁抱，還問她“媽媽hug你時，有沒有覺得很溫暖？”這就是我們說的“愛是溫暖的！”今天女兒上完中文學校，左等右等也沒見我去接她。最後，我接上她，女兒交待我說“趕緊回到家就給Alex媽媽打電話，告訴她你已經接著我了。因為她剛才看見我一直在等你，她打了好幾次電話到我們家，沒人接，還到停車場去等你了，她說不行的話，她送我回家！”我把車一開到家，女兒三步兩步的跑回家主動給Alex媽媽打電話。打完電話後，我大大地表揚了一番女兒，因為那是她對“愛”是什麽已經有了深刻的體驗：感受到了愛，還能付出愛！在人與人的互動中，我們彼此體驗人間的真情！我還讀我一位初中語文老師給我的中秋賀詞給女兒兒子聽：“寄浮雲 托流水 月光送吉祥 願未來的每一天：晨有清逸 暮有閑悠 祝你及家人 中秋快樂！”對他們來說很難體會這幾句話的真情感受，我還是給他們做了白話解釋。我估計女兒聽懂了一半，兒子根本就一竅不通，但我相信將來的某一天他會明白的。昨天早晨，兒子女兒都鑽到我們的被窩裏，我又開始訓練他們的情感。我問兒子“你知道嗎？Love is warm?”兒子似懂非懂地點點頭。我和他dad接著問“哪裏會覺得warm?”兒子天真的跟我鼻子對鼻子的kiss,然後說鼻子會覺得warm;然後他又kiss了我的頭發，額頭，胳膊和臉頰，說額頭，胳膊和臉頰都會覺得warm。我們接著提示他還有哪裏會warm,他硬是說不出“心”，最後女兒說“心裏會warm!”我又想考考他們：心酸是什麽感覺？我提醒他們說“Amelia Bedelia 會真的覺得心裏很sour 的。”兒子女兒笑作一堆！我又接著問兒子“那心酸到底是什麽意思？”兒子很幹脆地說“Sad!”我和先生抱著兒子happy!