格物致知

文革時期，1968年，我剛進初二，本來就啥也不懂，才認幾個字，古文，成語都沒入門呢，就在最需要求知的時候，被突然停止了上學，要“停課鬧革命”。這一停就停到了1978年底。

儒家的書沒有讀，無論什麽理由，我沒有讀。四年大學如饑似渴讀書，也沒找機會讀儒家的經典。慚愧，愧對自己。

今天一詞學習，雖然老了記憶不行，但希望自己能學到一點是一點。70年的歲月經曆似乎讓我學習起來容易點，道理容易明白。謝謝，“格物致知”。

ChatGPT：“格物致知”是中國古代儒家經典《禮記·大學》中的重要概念，指通過探究事物的原理來獲取知識，從而達到認識和理解世界的目的。這一思想強調了學習和認知的實踐性和探究精神，是古代儒家知識論的重要組成部分。

具體來說，“格物”意為“推究事物的道理”，即通過深入觀察和分析客觀事物，探求其內在的規律和本質；“致知”意為“達到知識的境界”，即通過對事物的研究和思考，獲得真知。格物致知的過程強調知行合一，通過實踐來加深理解，以達到更高的智慧和道德修養。

後來，這一思想影響了諸多學者，其中宋代理學家朱熹特別推崇格物致知，認為格物致知是修身的基礎，是通向“明德”和“正心”的途徑。這一觀念不僅在哲學上具有重要意義，也對中國傳統的學習方法、求知態度產生了深遠的影響。