P也開始做實驗了

前一陣兒P不是一直在學下棋麽，現在那課程結束了，P想學點其他的新東西。但好不容易P的象棋開始下得象模象樣了，沒理由就此放棄掉呀，可讓P有機會再接觸點別的新事物，聽起來也不錯……權衡再三，我們決定有可能的話給P請一個單獨的象棋教練，看看P到底能下到什麽樣的一個程度；而學校裏麵的課外興趣班，則讓P自己做決定，再選兩樣科目。

P於是給自己選了兩樣：網球和科學（需要做實驗的）。

學網球是P一直以來的心願，他早就羨慕別的同學能拿著個球拍把球打得滿世界亂飛了。但學校的網球課和象棋課都是在每周一下午的同一時間，衝突。P當時也是猶豫了好長時間，才定下來的去學象棋。也幸虧他喜歡下棋，不然真的要埋怨死了。現在好了，就等天氣轉晴，P就能揮拍上陣了。（最近這天氣也真是邪門，老是陰雨綿綿的，往年這時候早就熱得跟大夏天一樣了）

做實驗的“科學”班其實有兩種，一個是可以自己“做食物”的，盡管從爸爸的家庭分工P以為“做飯就應該是男人的事情”，但P依舊認為“做飯沒意思”，於是不玩這個；另一個班是“可以用小動物做實驗”的，當然這“做實驗”主要是以觀察為主的，這下P高興了——跟小動物玩，那是P的最愛。

從這星期起新班開課了。網球課沒上成，下雨；實驗課在室內，下刀子也沒事兒。

放學後P趕緊向爸爸媽媽匯報，“今天我們的project是蛇！”

P媽媽聽了嚇一跳，不會吧，那麽丁點大孩子第一節課就弄蛇啊？活的死的？

“是真的蛇”，P倒是一副老神在在的樣子，“我們先用一點點藥，讓蛇先睡著，然後，再把它的skin切一點點下來，放到顯微鏡底下去看！”

WOW，聽起來象真的一樣！還用顯微鏡呢……

P手舞足蹈講了一大通，末了意猶未盡地，“老師說了，下一堂課我們還要看hamster（倉鼠）呢！”