東湖山彭家祠堂很大，座北朝南。祠堂後麵緊接著有個大宅院，宅院的主人哪裏去了？不得而知。老師的辦公室就在大宅院裏。大隊幹部也在大宅院辦公。
東西兩側各有一扇門進入宅院，進門就可看到鋪滿青石的天井。天井的西側是廚房，老師們雇了一位老人做飯。天井後麵是大廳。大廳兩側的房間，西側給老師集體辦公，東側給大隊幹部辦公。大廳後方並排有五個房間，我爸和李祖耀老師合住在正中的一間，倆人的床挨著床，各自用蚊帳隔著。李老師隻是中午睡個午覺，他太太在附近教小學，晚上都回家吃住。西麵和東麵各有兩間。西邊靠東住的是毛初芳老師，最靠西的一間住著另一位李老師。東邊兩間歸大隊部所有。大隊部有一台收音機，一部手搖電話。收音機當時是奢侈品，經常播放流行的樣板戲。大隊有一通訊員，大家叫他木崽。大隊要開會，他就去各村跑腿下通知。木崽大我六七歲，無事的時候，就跟著收音機練歌。他的歌唱得很好，他唱的樣板戲可以亂真。
學校總共有十位老師。公立老師六個，赤腳老師四個，沒有校長。三位男赤腳老師都姓彭，女赤腳老師先生也姓彭。 毛初芳老師是教導主任，負責學校的業務。彭月發老師是赤腳老師,又是貧宣隊員。在城裏，工人階級領導一切，農村裏就由貧下中農領導了，所以彭月發老師是政治方麵的負責人。他為人隨和，不怎麽管事，隻教低年級的政治課。彭金火老師也是赤腳老師，二十上下年紀。他會畫畫，會唱歌，寫得一手好字，拉得一手好琴。據說有個叔叔逃往台灣，算是有政治汙點。還有一位姓黃的老師，住在當地農民家裏。年齡最大的熊老師住在附近的一個村子。
熊老師應該五十多了吧？對十歲的我來說，應該是奶奶級別的了。當然我沒叫她奶奶，同樣喊熊老師。熊老師並不顯老，隻是在兒童眼中，五十實在是叫人敬畏的年齡。熊老師是從南昌下放來的，每月拿九十多塊錢工資。那真是個天文數字，誰聽了都得嚇得吐舌頭。更叫人吐舌頭的還是她先生，每月拿一百多塊呢。熊老師的先生是工程師，當地一項很大的水利工程就是他設計的。那是一道大水渠，從兩個山頂橫空而過。熊老師對我很好，有好吃的，總會讓我嚐嚐。在新鮮的黃瓜裏灑點白糖，那真是香甜無比。黃瓜在鄉下並不稀奇，白糖卻是稀罕物，是有錢也買不到的東西，鄉下人難得見著。
熊老師教初二的語文。熊老師教書很特別，爸爸對她很推崇，那時爸爸教初一的語文。熊老師教學生寫作文，就是從報紙或雜誌找一篇好文章做範文，讓學生依葫蘆畫瓢，模仿著寫。模仿多了，慢慢就心領神會，會寫文章了。
毛初芳老師教我們算術，曾經是我爸的學生。小時候家裏窮，不肯供他讀書，我爸費了不少口舌，做了不少工作，他才能夠繼續學業，對我爸心存感激。班上有個董進元同學，人很頑皮，十四五歲了吧。算術不錯。毛老師說，不比我差，解應用題的時候，理解力比我強。董進元也是家裏窮，隻讀了二個學期的五年級，還沒有畢業就棄學了。因為那一年，要改成秋季入學了，五年級要多讀一個學期。十四五歲的小孩，可以頂大半個勞動力，家裏沒法等他讀到小學畢業。
李祖耀老師教語文，是我們的班主任。李老師提議，每個學生掏兩毛錢，用來買小人書，供大家閱讀。那時的小人書有：一塊銀元，半夜雞叫，東平湖的鳥聲，三打白骨精，。。。。 捧著小人書，我如饑似渴，愛不釋手。讀書真是太有意思了，那麽多動人的故事，根本用不著找大人講，自己讀著更入迷有趣。這時我才明白過來，以前聽的很多故事，書上都是有的。老早要聽故事，隻能求著大人講，現在知道去找書。書中才有讀不完的故事!
嚴格說來，以前在家隻能算上課，不能算讀書。上課和讀書，就像上班和工作，是有區別的。在家裏上課，上午三堂課，下午兩堂課，其它時間得看雞，砍柴，討豬草，基本上沒有時間讀書。晚上借著昏暗的麻油燈練寫幾個生字，誦讀一兩篇語錄，一天就算功德圓滿。再說也沒有書可讀哇。那時也認不了幾個字。所有的字都是口口相傳，沒有字典，不會拚音。
現在好了，課外之餘有時間，不認得的字有人問，而且很快學會了查字典，閱讀能力突飛猛進。也就是這時候，我們在學漢語拚音。學會了漢語拚音，就更如魚得水。隻可恨圖書太少了！
學漢語拚音，是有笑話的。有個笑話是這樣的：有位老師去進修拚音，回來後給學生上課。他教大家拚讀江字。江字當地讀成GANG，和剛才的剛同音。拚音是JIANG。老師說：雞------羊，雞------羊------剛。本來該是雞------羊------薑的，可是人人都知道那得念剛呀。
我本人也鬧過笑話。剛學會拚音，查字典不需要按邊旁部首了，非常得意。我跟木崽說，什麽字我都可以很快在字典中找到，要他考考我。他想了一下說，就查一下雙人徐吧。徐土話念成＂齊＂，我用QI去字典中查。把讀QI的所有字都找遍了也沒有找到，最後紅著臉按邊旁部首查才找到了。這時才懂得，徐不讀齊，而是XU。
我的同桌是李紅梅。圓圓的臉蛋，漂亮的衣裙。她爸爸是醫生，住在金沙渡口。剛開始我們有說有笑。後來同學笑話我們，才明白男孩和女孩是不應該好的。怎麽辦呢？用粉筆在桌子中間劃一條線，我們的三八線！下課也相互不理睬了。
第一個學期上到一半，班上來了一個新生。個不高, 和大家都很熟。他姓孔，剛從拘留所出來。這麽小的年齡，怎麽會進拘留所呢？原來他調皮，爸爸打了他，就在一本書的空檔寫下了打倒XXX，他用XXX代表他爸。千不該，萬不該，他寫在了非常錯誤的地方。那是一本語錄書，他寫在領袖像下麵了。是可忍，孰不可忍？無產階級專政的鐵拳威力無窮，小小年紀就被關進了拘留所！
三學期的五年級一晃而過，我們小學畢業了。
恰恰這時候學校要調整：很多學校都不規範，缺少合格老師，不具備辦中學的條件。這裏的老師就很缺乏，學校的中學部被裁掉了，要合並到嶺腳中學去。我爸也要調到西洋中學。西洋中學在西洋丁家，我的初中要到西洋丁家去讀了。
