我發現有幾個學生的大作業是抄我的備課筆記。這幾個家夥，平時就不怎麽上課，逃作業，這次大作業居然全對，但蹊蹺的是他們的打印出來的推導，答案幾乎一模一樣，甚至連Word製表符的粗細間隔，字體都完全相同。更奇怪的是，這些個格式上的設定和疏漏，好像和我自己的備課筆記完全一樣。我不由得懷疑這幾個壞小子偷走了我的備課筆記。我本來是把備課筆記，還有布置給學生的作業題目和答案，都存在係裏的網盤上，隻要用密碼就可方便調用。看樣子他們駭客了係統，攻克了我的密碼。
我把他們幾個挨個叫到我的辦公室問話，結果每個人都矢口否認抄作業，還信誓旦旦地說自己做的，頂多有點team work。“老師你事先沒有說不能team work的呀！”。機器是死的，人是活的，不信我就治不了你幾個小混混！我再把所有學生的作業翻出來又看一遍，發現一個突破口：有個平時學習成績挺好的女生，她的作業居然和小混混們一樣。哈哈！
一天傍晚，實驗課結束後，我叫住那個女生，讓他跟我到TA辦公室。當時TA辦公室沒有其他人，進門後，我怕別人來打攪，就隨手關上了門。然後開始盤問那個女生,
“你知道你這次的大作業是滿分嗎？”
“不知道啊。”
“你能否解釋一下，為何你的作業和我的備課筆記一模一樣，連錯的地方都一樣嗎？”
女生低著頭，一言不發。
我開始威脅她：“你這是抄襲，抄作業是嚴重的欺騙，按規定是打F分！這會拉低你最後的總成績。”
女生還是低著頭，看樣子要落淚，但還是一言不發。
我於是利誘：“我知道不是你幹的，一定是別人。隻要你告訴我他們的名字，我不會追究你的。”
女生繼續低著頭，啞著嗓子說：”是坐在我後麵的人給我的答案。。。“
”我需要他們的名字！“
女生低著頭，沉默。。。
我恨得咬牙，你江姐是吧？擱中美合作所那會，信不信我給你上滿清十大酷刑，看你招不招？這種話，哪裏敢講出來，想想就完了。沒辦法，我隻能放她走，臨走怕她想不開，還安慰她，不會給她F分。
第二天，我氣哼哼地找我的領導，那個蒙古講師匯報這個事。等我把前前後後說完，蒙古講師皺著眉頭，問：夜裏嗎？TA辦公室就你們兩個？你還關了門？你知道你有多危險嗎？
我不明白，追究抄作業有什麽危險的？
蒙古講師：入學的時候，學校給新教職工和TA發的“防止性騷擾手冊”你認真讀了沒有？如果她告你性騷擾，學校一定會判你輸的，因為你的做法，完全符合手冊裏的性騷擾的描述。到時候學校不僅要賠償她，而且還要開除你，你會留下犯罪記錄的。
我一聽，大熱天的，立刻從頭涼到腳，洗了個冷汗澡。我靠，那麽可怕啊！
蒙古講師安慰我：她應該沒有去告你性騷擾，否則現在你就是係主任和警察談話了。
那麽抄作業這事怎麽辦？
蒙古講師：我們是公立學校，學生很多是貧困家庭出身，他們有的甚至是家族裏第一個大學生。其中有的人基礎差，也是沒有辦法的事。我們教師的責任是幫助他們克服各種困難和挑戰，最終畢業。你不要關看他們抄作業，而要看他們在努力。抄作業不對，這次給他們口頭警告就好了，畢竟是初犯。我先去和係裏打個招呼，那個女生不來告最好。
我壓下受驚的小心髒，連忙點頭同意。
餘下的幾天，我在惶恐中度過。幾次上下課碰到那個女生，我強挺著不躲避逃跑，而她也神色自若，好像什麽事都沒有發生。但是老天啊，真的什麽事都沒有發生。
