老大和老大的博客

亦衝亦潛,順勢隨緣。潛水有潛水的理由,衝浪有衝浪的原因。
個人資料
正文

作文題目:詩一首

(2024-04-04 20:23:01) 下一個

高中語文老師是周慶陽先生。

周先生高高的個子,清亮的嗓音,經常一手端著杯茶,另一手拿著教案,在上課鈴響的時候,不慌不忙地踱進教室。他在講台前站定,笑眯眯地看著台下,而台下的同學們,雖然都已經回到自己的座位,但還是繼續不停地嘰嘰喳喳,好像都有說不完的話。

周先生等了一兩分鍾,然後,往左右看看,一部分的同學們漸漸地安靜下來,他大聲說,“我們開始吧!”就開始上課了。

******

一天,周先生開始上課,說,“今天作文。請每位同學當堂寫一首詩。”

台下的同學們嚇了一跳,抗議道,這麽突然襲擊,哪兒有那麽多曹植,當堂寫得出詩來呢?

周先生不接受抗議,說,“青春的時候,隨便哼吟,都是詩。盡管放手去作便是。”

先生對我們這麽有信心,又這麽堅持,我們還能怎麽辦呢?語文好的同學,先拿出筆和作文本,開始寫起來。其他同學,畢竟不能逃出教室,也陸續開始,至少下課的時候得能夠交差才行啊。

******

老師講課的時候,一節課很長;自己寫東西的時候,一節課很短。

交卷的時候,班上的才女,寫了一首相當有水平的詩,長度合適,內容完整,遣詞造句也有詩味,前半段說爸媽對自己督促得緊,自覺有點像個陀螺,後半段巧妙地轉折過來,感謝父母得鞭策。

周先生當堂讀了,滿堂驚豔。

一位淘氣的同學,寫不出來,把鄭智化的《年輕時代》的歌詞寫了下來,交給周先生。

周先生也當堂讀了,滿堂哄笑。

雖然大家笑得前仰後合,但是沒有一個人告狀,說那是流行歌詞,周先生也相當地hold得住,從頭到尾念完了,沒有問我們為什麽這麽歡樂。我到現在心裏都有一個小疑問,先生當時是不是知道那是歌詞。

哈哈,注定是離開僧的我,其實是第一個交卷的,因為沒有文采,感慨趁早解脫。

寫的是什麽呢?幸虧簡短,我到現在都還記得。請往下看:

******

《第一次寫詩》

第一次寫詩

並不懂得什麽是詩

等真的懂得了

卻再也不是第一次

******

周先生當堂讀了這四句,滿堂安靜等著下文的時候,居然就這麽嘎然而止了,周先生點評說,“有點味道,可惜短了點。”

同學們笑得很歡樂,我覺得自己的臉很燙。

才女就坐在我前排,趁著歡鬧,她轉過頭來,背了她讀過的兩句給我聽:

“‘什麽是詩?’她問我,綠色的眸子盯住我的眼睛。

‘詩啊,’我說,‘你就是詩。’”

******

一轉眼,到了下個世紀的某年某日,我在網上逛的時候,突然看到一則消息,《周慶陽先生退休》,高中的一些點滴,又仿佛回到眼前。

又是幾年過去了,周先生,您還好嗎?

2024.4

附:謝謝紫海和幾位,啟發我也一起寫下來。建議笑一笑。

[ 打印 ]
閱讀 ()評論 (0)
評論
目前還沒有任何評論
登錄後才可評論.