做題

做題

外麵漫天飛雪，學校關門，有兩個小朋友爬到家長的床上來了。“我出一道題給你們做。”媽媽對老爺和少爺說。二小姐才六歲，暫時不予考慮。

題目是網上看來的：“哥哥對弟弟說，我象你這麽大時，你才3歲。弟弟回答，等我到了你的年紀，你已經15歲了。問哥哥和弟弟今年各幾歲？”

兩位男同誌開始琢磨答案。二小姐在旁邊聽見了問題，開始數手指頭。

裁判為了公正，讓每個人有獨立思考的機會，大聲嚷嚷，“答案不許說出來啊，隻許寫在媽媽的手上。”

二小姐居然第一個在媽媽的手上寫11和8，媽媽一陣驚喜，告訴她“弟弟”的年齡錯了，打回去重做。

老爺頂不住了，要求拿紙拿筆。可以，裁判寬容地揮一揮手。

老爺不斷地寫寫畫畫，皺眉，思考。大家湊過去看，哇，紙上寫滿了X、Y之類。

過了一會兒，少爺伸出手，在媽媽的手心裏寫下兩個數字，11和7。媽媽微笑，意思他不要出聲。

二小姐也把“弟弟”的年齡正確算出來了。

三個人一起注視老爺。他還在紙上勤奮地忙碌地計算。大家又耐心地等待。

終於，老爺也報出了答案！

老爺對小人的方法很看不上，“猜出來的有什麽用？萬一讓你做個幾千幾百的題呢？”

媽媽昂然捍衛孩子，大聲駁斥，“不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓。遇到簡單的題，用心算加猜測最快算出答案來就贏了。遇到複雜的題，再去用代數來解。不同的情況對策不一樣，見什麽人該說什麽話。你一根筋到底，反而不如六歲小童，乃是EQ比較低的典型表現！”

一場數學測試就以小人大獲全勝，中科院某研究所畢業的老子落花流水而結束了。
2/26/10