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初識潘毅是在兩年多以前的亞特蘭大筆會成立的第一次會議上，在中國城的南北合餐館。他坐在我的左側麵，中間隔著兩位筆友。那時的他有著他那個年齡的人常有的有點稀疏的頭發，自然讓發際線向後移了一些，操著一口一聽就是南方人的口音，神情儒雅，為人低調。當時大家討論了筆會的理事會等事項。在以後的交往中，對這為在喬治亞州立大學計算機科學係當係主任的潘毅有了越來越多的了解。 國內有藝術家來亞特蘭大參加“月韻鄉情中秋月”晚會的演出，演出完後受讚助人的邀請到其家裏做客，潘毅和我也參加了那次聚會。在寬大的客廳裏，我和潘毅聊起了他怎樣做他的係主任，因為我知道在美國的大學裏做係主任的中國人不是很多。 “潘毅,你是怎樣當係主任的？”我問道。“與人為善，以德服人。”潘毅如是說。 2000年潘毅到了喬治亞州立大學計算機科學係工作，2005年 擔任了係主任。有著東西方文化融匯交織的潘毅基於自己多年紮實的專業基礎和科學研究經驗的積累，在學術上敏銳地創新，尋求新的研究生長點，同時中國儒家的傳統思想又讓他與人為善，在所謂的既得利益方麵先人後己。係裏總有一些公用的經費，為係裏的教職員工提供出差等費用，而潘毅自己從未從這筆經費中提取過任何費用供自己使用，他所有的出差費用全部來自他自己的研究經費。那麽係裏的公用經費就可以為更多的人乃至學生使用。 隨著喬治亞州立大學計算機科學係名聲的擴大，每年都有很多的人選擇在該係攻讀博士生研究生，而當在博士生的分配中，潘毅總是讓係裏別的教授先選擇錄取，他自己從不去挑生源，他認為，每個學生都是聰明和有才華的，關鍵是指導老師要因才施教。截至目前為止，經由潘毅指導的博士畢業生已有九名，其中許多從事科研工作，並獲得其它大學的教職，其中有倆人已拿到終身教職，在專業領域極具潛力。 在係裏的管理方麵，他會先想，然後想好的事情就去準備，準備好了就去做。在會議上高效率地解決問題，不讓時間無價值地消耗在不必要的糾葛中。 潘毅的管理技能和人品，使他在係裏贏得了廣泛的尊重。在2008年度無記名評定中，全係16名教授參加，11名給潘毅評定優秀, 4個給了良好。在最後的評定總結會上，學院院長隻給了他說了：“祝賀你。謝謝你”。“這因該是很不錯了呀，你說是不是？”潘毅笑著問我。 “作為係主任，你應該在學術上是很過硬的吧？”我問道。“我很幸運，我做的是我很擅長的事情。“ 潘毅如是說。 潘毅是1978年 江蘇省理科高考的狀元，在清華大學的學習為他打下了紮實的理論基礎，在美國讀博士和從事教學工作也為他如今的事業做了豐足的儲備。擔任係主任後，他廣博的 知識麵和極強的邏輯思維能力使得他做起工作來得心應手，當有同事為某一個研究課題陷入困境走不出來而找潘毅時，隻要他把他的課題設想講清楚，把難點擺出來，即便不是潘毅擅長的領域，潘毅仍然可以很敏銳地指出正確的研究方向，從而完成研究項目。 目前，潘毅的學術成果被200多種教科書、學術專著和科技論文所引用。他傑出的研究工作得到美國國家科學基金、美國國家衛生署、美國空軍科研辦公室、美國空軍研究實驗室、中國國家自然科學基金、國際情報科學財團等資助，由他主持或共同主持的科研經費已達二百多萬美元。 他在20多個國際會議上做了特邀主題報告，應邀在全世界著名大學做了近百個學術報告，並在幾十個重大國際會議上擔任大會總主席和程序委員會主席。“我在美國沒有那麽深的背景，不是名牌大學畢業，也沒有家族等關係，做到這樣，還行吧。”潘毅笑著說。 2000年潘毅到達時，係裏還不能算是有博士學位培養體係，也沒有在美國國內同行中叫得響的研究成果。2005年，潘毅擔任了係主任，從那時至今，計算機係已有在讀博士生70名，同時有50多名博士生完成了學業。培養高質量的研究人才必定需要高質量的教師團隊，所以係裏也在美國各地和世界各國網絡人才，加強係裏的師職力量，他為年輕人考慮，盡力去扶植他們，比如推薦年輕人擔當專業雜誌的主編，會議的主持人，讓他們有更多的機會讓同行認識，這樣有助於年輕人的成長。現在，係裏已經有五個教授拿到美國自然科學基金授予的青年傑出基金獎。提高了他們的知名度，同時就提高了係的知名度，也提高了係主任的知名度。美國計算機學會會刊2008年4月曾登載一篇關於世界各大學信息係統研究產出及影響的研究論文，喬治亞州立大學排名第二，僅次於麻省理工學院。潘毅說：“大家的成功就是我的成功。”說這話時，潘毅眼睛裏有一絲睿智的目光閃過。 “美國有這麽多的大學，那麽多計算機係，你們係裏的研究和別的大學相關院係有什麽不同呢？”我問道。““我們重點在生物信息論。”潘毅如是說。 在美國，有許多大學研究生物信息論，哈佛大學和加利福尼亞聖迭亞戈分 校的生物係也研究生物信息論，但那裏主要是用現有的計算機軟件來分析生物實驗中得到的數據以預測一些可能的結果，就是說重點是在已有技術的應用。而潘毅領導的喬治亞州立大學計算機係則把 重點放在改進計算機的技術，讓計算機軟件獲取新技術從而能更有效更精確地去分析生物數據，所以，重點是在完善相關技術。從這裏可以看出，喬治亞州立大學計算機係的研究是生物信息論研究領域的一部分，但同時它又是在為生物信息論研究提供更為優良的研究工具。正因為其特色，才使得其研究成果得以認可。短短幾年，係裏已近有10個教授在做生物信息方麵的研究，負責出版發行生物信息方麵的雜誌，潘毅是主任編輯；計算機係負責召開了生物信息方麵的國際會議年會，有效地擴大了係的知名度；潘毅和出版社聯係編輯出版發行生物信息領域的係列叢書，讓同行了解生物信息研究領域的最新進展。這些使得喬治亞州立大學一躍進入生物信息研究領域的前幾名，這對於一個全部教職員工僅20人的中等係來講是非常不容易的。2007年IEEE生物信息與生物工程國際大會授予潘毅傑出成就獎。潘毅認為此獎不隻是對他的學術成就的認可，也是對整個係的獎賞。“學術研究要有自己的特色，才可以被人認可。”潘毅自豪地說。 “那麽你是怎樣選擇來做生物信息論研究的？按講，你該知道這一領域競爭是很激烈的呀。”我問道。“機遇是為有準備的人準備的。”潘毅如是說。 作為一個州立大學，培養人才是一個重要的方麵，但怎樣在學術研究領域走出走出一條自己的路，做出自己的特色也是潘毅一直在思考的問題，作為一個新成立的係的係主任，他感覺到有責任把自己的團隊帶向一個新的高度。縱觀美國的各大院校，喬治亞州立大學並不是在前列，就計算機科學係來講，也隻是一個新的係。6年前，喬治亞洲立大學生物係的教授PC Tai告訴潘毅美國國家衛生署（NIH）將拿出一筆經費資助一位沒有生物學背景的計算機專家從事生物信息論的研究，潘毅敏銳地感覺到這是一個機會，抓住這個機會會讓他的事業更上一層樓，風險是這有可能偏離他一貫的研究領域，為了成功要付出巨大的努力。他依然申請了這筆經費，並得到資助。在這筆經費之後，潘毅與他人又申請到了一個大基金項目，成立了生物信息計算機中心，然後就一直走到現在。“如果沒有PC Tai提供的信息，如果沒有我一直的尋找，如果我沒有勇氣，可能這個機會就失去了。”潘毅審慎地小結道。 “談到機遇，你覺著機遇重要嗎？這個問題好像有點蠢，可是我還想問。”我說道。“人一輩子會有很多機遇，但要小心地選擇機遇。”潘毅如是說。 “如果我還算是成功的話，”潘毅以這樣的話語開始回答我的問題，“我非常想和年輕人分享一下我的經曆。在人的一生中會有很多機遇來到一個人身邊，但是不是你該要的，是要慎重思考和選擇的。”1991年當潘毅拿到博士學位後，正值美國工作不好找，他在Ohio 的University of Dayton找到了一份教職，這個大學以教學為主，在完成了繁重的教學任務之後，他還做自己喜歡的學術研究，1997年成為該校的終身教授，這對於好些人來講應該是很不錯的結局了，可是，2000年，他放棄了這個職位。那一年，兩個機遇放在潘毅麵前，一個是來自公司的高薪聘請，一個是到喬治亞州立大學做副教授， 潘毅毅然放棄了高薪的工作，到喬治亞州立大學做研究。做出這樣的選擇有兩個原因，一來他喜歡科研，因為是他自己擅長的工作，二來是因為一個公司眼前的欣旺並不表明它可以一直欣旺。事實表明潘毅的選擇是對的，所以他認為人不可以隻顧眼前利益，而要從長遠來看。“如果我當時選擇了去公司，現在未必能這樣享受工作與生活。一輩子能做自己喜歡做的工作是很幸運的。”潘毅開心地說。 “你平日為人挺低調的，在係主任也這樣嗎？”我問道。“每個人都有他的優點和長處，要真誠地對待每一個人。”潘毅如是說。 “每個人都有他的優點和長處，要真誠地對待每一個人，無論是家人朋友還是同事”。潘毅是這樣說的，也是這樣做的，這樣的理念讓他在學術上能夠融和和接納學術背 景不同的研究人員，博采眾長，集思廣益，共同完成研究項目。這樣的理念也可以讓他為沒有多少交往的人花掉一個星期的時間去認真閱讀其論文，並寫出可觀的評 論；這樣的理念讓他擔任中南大學中國教育部“長江學者”講座教授，北京大學、清華大學、浙江大學和華中科技大學等大學的客座教授，及數所大學的兼職教授，並應邀多次為在校大學生進行了演講，分享他的學術成果與人生體驗，暢談機遇和事業成功的關係。這樣的 理念讓他在有能力時，也積極為華人社區做一些事情。亞特蘭大筆會曾邀請“唐山大地震”的作者張翎以及國內著名的性學專家李銀河講座，他們都是潘毅的朋友， 是由潘毅出麵邀請的。這樣的理念讓他生活地輕鬆智慧和愉快。潘毅說“一個人的成功需要有知識的積累，也要有人品的準備。” “如果有人可以從我的經曆中受到啟發，可以讓哪怕隻是一小部分人在事業上作出正確的選擇，我也覺得很值了。” “貪婪是真正的貧窮，知足是真正的富有。” “人要活出人生的精彩，即便我明天死了，也不遺憾。” “人要做更好的自己，不要和別人去比，要比就和自己比。” 潘毅的話匣子打開了，我就聽著他類似自言自語卻充滿著人生感悟的話語，“大珠小珠落於盤”的詩句突然出現在腦子裏。哦,差點忘了,潘毅確實喜歡寫詩,他的詩作被收錄在詩集和發表在詩刊上. 清華的校訓是“自強不息，厚德載物”，潘毅不正是一個充分體現了其校訓的、讓清華引以為驕傲的學子嗎？讓我們恭喜他取得的成績，謝謝他在這裏開辟了一片新的天地。 |
這話我愛聽！看來潘毅深有體會，比咱更配叫知足呀。
謝戈壁紅柳評論.
同在科學小路上探索的林黛，信手寫來，準確、深入、生動。