把孩子培養成藤校需要的人(zt)

這一年來總是有相熟或不相熟的人來問大女兒是如何考上HPM的，需要做些什麽樣的事。很多人覺得我可以開個方子，他們照單抓藥如法炮製(學校排名，SAT, 鋼琴, 各種比賽…)。其實我連自己後麵兩個孩子能上什麽大學也拿不準，雖然他們的天資並不比姐姐差。 周圍的中國孩子裏有很多絕頂聰明的，父母也是全力地推和攀比。一句憋在心裏很久的話不敢說(怕挨罵)：“最重要的是從小教孩子做個好人”。對人友好，與人為善，關心社會，奉獻集體。 我的女兒有很多缺點，有些缺點還很嚴重，但她是一個好孩子，私心很少，能為別人著想，也能犧牲自己的利益幫助朋友和團隊。我們經常看到她在比賽時為了幫助團隊，自己和比較差的隊員配組或參加沒人願幹的項目，也有好幾次退出了不同領導位置的競選讓給其他朋友。我們也擔心這樣會降低她自己的名次，影響她的大學申請，可她很堅決地認為應該這樣做，我們就全力支持她的決定，心裏也很為她驕傲。 她在申請 H 的 EA 以前找 Conselor 谘詢，自己的 SAT 不到 2300, 也沒什麽全國性的競賽名次，是否要申請。Conselor 堅決要她申請，並說根據自己多年經驗，“你就是 H 要找的那類學生”。代表 H 給她麵試的教授在她被錄取後也對我說；“這幾年麵試的學生中，隻有她知道我們要的是什麽，也隻有她一個人進去了”。 各個名校的錄取官員都說他們要反複地讀申請材料，集體審閱並討論，直至投票，他們是要從一大堆成績後麵，看出這些學生究竟具備什麽樣的 personal quality.這不光是為學校今後的捐款來源著想，更是因為名校要培養的是社會精英和領袖。另外，名校要收不同特點的人，大科學家要有，社會活動家也要有。就算你隻在那兒當個普通的甚至低於平均的學生，今後也隻從事一般工作，他們也希望你是“happy bottom 25%”，積極樂觀向上，不嫉恨不苦澀，畢業後仍願意為學校做貢獻。 我們亞裔孩子要在 Personal quality 上多下功夫，這是為了一生的長遠目標，不要把名校當唯一目標，更不要光想上了藤就能多掙多少錢。