2008 (515)
2009 (91)
2011 (89)
2015 (78)
2017 (115)
2018 (134)
2019 (117)
2020 (196)
2021 (159)
2022 (98)
2023 (111)
厲害了，中德教師待遇的差距
我的鄰居們幾乎都是教師，或文理高級中學老師，或小學老師。他們的職業表麵上很悠閑，其實不然。在德國當老師是非常受人尊敬的，而且最大的好處是有寒暑假。
傳統的德國高等教育隻有碩士、博士兩級學位，學生大學畢業時獲得工科碩士學位或文科碩士學位。未來從事教師行業的學生大學畢業時需要參加第一次國家教師資格證考試(die Erste Staatsprüfumg für die Lehrämter)，通過第一次國家教師資格證考試的申請者便有資格在教師見習學校(Lehrerseminare)及合作中小學(Seminarschulen)參加為期1年～2年的教育見習(Vorbereitungsdienst)，見習結束時參加第二次國家教師資格證考試(die Zweite Staatsprüfung fur die Lehrämter)，通過之後方能取得國家教師資格證書。例如，巴伐利亞州到目前為止依然隻提供上述傳統教師教育模式。近年來，在歐洲教育一體化推動下，德國高等教育也開始改革引進“本科—碩士”學位製度，也就是實行和世界上大多數國家相似的學士、碩士、博士製度，學生修完碩士學位之後需要參加第一次國家教師資格證考試。和傳統教師教育模式不同，在新學位體製下，本科畢業之後學生根據自己是否適合從事教師職業，還可以再有一次選擇的機會，也就是說，認為自己不適合教師職業的學生有選擇其他職業的機會。柏林、漢堡、不萊梅、勃蘭登堡州、下薩克森州、萊茵蘭—法耳次州、北萊茵—威斯特法倫州及石勒蘇益格—荷爾斯泰因州等州市主要實施該教師教育模式。此外，和大多數國家的師範生在大學學習階段主修一門專業課不同，在德國無論是傳統教育模式，還是改革後的教育模式，師範生在高等教育階段或者主修兩門專業課，或者主修一門專業，同時輔修兩門或多門專業。
德國教師分為公務員和職員兩種，前者是根據公務員工資等級享受薪金待遇，而後者則根據入職合同工資標準來領取薪水。德國教育事務是由各聯邦州主管，所以在教師待遇方麵存在一定的地域差異，其中柏林的平均水平最高，中學教師月均工資約5000歐元；萊法州最低，中學教師的工資大概是3500歐元。
在德國，教師並不是一個輕鬆的職業，除了獲得執業資格的條件比較嚴苛，工作任務也是相當繁重。根據統計數據，德國教師的平均年薪為55252歐元，在歐洲屬於較高水平。德國教師的收入除了因地域和學校類別不同而有所差異，與教齡的長短也有直接關係，如中學教師教齡超過15年後的平均年薪可達到6萬歐元左右。不過教師在德國並不是一個輕鬆的職業。教師的工作也非常繁重，雖然德國大部分的學校隻有半天上課，但是教師一般都要教授兩門功課，每周工作的時間達56.8個小時。教師雖然有寒暑假，但實際上很多教師在假期要給學生批改作業，參加培訓進修等，真正能享受到的假期與普通人一樣也隻有30天左右，所以以工作量和付出的辛勞來看教師在德國並不屬於高收入階層。
在德國拖欠教師工薪，這是絕對不容許的。而在中國卻發生了。
安徽拖欠教師工薪
安徽六安教師向當地集體討要被拖欠一年多工資的短視頻，在網絡快速傳布，占居熱搜榜首位。拖欠教師工薪，長達一年之久，教師討要說法，被警察戴上手銬。
六安，別稱“皋城”。位於安徽省西部，處於長江與淮河之間，大別山北麓，地理意義上的“皖西”特指六安。六安之名始於公元前121年，漢武帝取“六地平安、永不反叛”之意，置六安國，曆史悠久。
亞洲第一高考工廠，本地大別山坳裏的毛坦廠中學，使得六安教育聞名於世。2017年，毛中本科達線人數連續4年突破10000人大關，較上一年淨增1000餘人，一本達線3761人，600分以上62人。毛坦廠中學應屆一本達線率52.12%，本科達線率92.5%。
針對六安教師討薪，有網友認為——勞者有償，欠債還錢，無米下鍋，出門聲討，換來手銬！這實在令人義憤！
也有網友留言稱：警察，你們，曾經也是老師的學生，沒有老師，也沒有你們的今天。你們也有孩子，你們的孩子也要讀書，勞資糾紛使用手銬解決，真的合適嗎？
我們華僑應該幫它改進才好，這叫：
“協力促進義務。”