我們的教育還有救嗎？

我們的教育還有救嗎？

作者：謝盛友

我寫《我們的教育問題在哪裏？》一文在國內教育界引起不同凡響，教育學院的教授們、教師們、學生們的評論我總結歸納如下：
我們中國自古以來是非常強調讀書的：萬般皆下品，唯有讀書高。無論是清朝的小說裏，還是現在的生活裏，讀書都是父母親戚鄰裏眼裏非常光榮的事情。可是，在國內讀書和生活還是越離越遠，就像大學裏的專業念完了以後，離招聘要求的能力那樣遠。如果一個普通人的讀書或者專業做得不好，難道普通人接受的中小學教育還有大學教育做得比這個人好麽？！不知道什麽時候我們的教育才有救？

 （總結 完）

國內的教育問題，除了上次我說的，學生除了應付考試而學習外，我個人看法，最根本的是理論脫離實際；教書脫離實際；學習脫離實際；考試脫離實際。最後造成工作也脫離實際。

我兒子上個星期五中學畢業，之前他早就自己聯係好實習單位，今天開始到鏡片工廠實習。德國（西方）已經形成了這種機製，讀書必須結合實踐。這種和諧的社會機製造成中學、企業、大學互相照顧，互相兼顧，互相提高。

在國內，我哥哥的女兒在四川大學華西藥學院讀書，她想找實習單位，根本沒有人肯接納。沒辦法，我隻好聯係德國的製藥廠，讓侄女來德國實習。在國內，接納實習生的單位沒有得到什麽好處，德國這邊的好處是，政府給那些提供實習的單位財政補貼，如果我是老板，我當然也願意，在培養實習生當中，沒準還遇到中意的人才。

國內，給我個人的感覺是這樣的，哪個企業都想要富有實踐工作經驗者，但是，誰來培養呢？最好是別人培養，我來使用。

這種機製若不改變，我們的教育還有救嗎？

寫於2008年6月30日，德國班貝克

[股米]

看了謝先生的文章，我也耐不住說兩句：
我覺得“我們的教育問題不是理論脫離實際；教書脫離實際；學習脫離實際；考試脫離實際”而是沒有教給學生“獨立思考的能力”。因為沒有這種能力，結果一走上社會，一遇到問題馬上就漏出了原型。其實教育很難預先設定好以後可能碰到哪些問題。國內的大學專業已經分的夠細的了。但仍然畢業後要邊學邊做。
國內的學生總是迷信標準答案。可是生活中工作上那裏有那麽多標準答案呢。他們不會自己找答案，也對自己的答案沒有自信。
其實大學生缺的是思考的能力。有了這個能力應聘時就不會離要求差得遠。
謝先生開的有餐館，您不會在大學裏學這個吧。但是您一樣能做得好。為什麽？看看蘋果的老板喬布斯，微軟的老板蓋茨。他們在學校裏也不是學這個的吧。
所以我認為在學校學什麽不重要。怎樣學的卻很重要。我個人認為這是中國教育的軟肋。拋磚引玉，博君一笑。

[zoude]

從我了解的情況看，德國模式的弊病在逐步顯露。最大的問題在於很多企業把實習生作為廉價勞動力，分配給他們的工作隻是煮咖啡，複印文件等體力活。