中國應立刻廢除職稱評定製度

中國應立刻廢除職稱評定製度

謝盛友

嚴重阻礙中國現代化發展的不是共產主義思想，而是中國的職稱評定製度和教育製度。這套製度既鼓勵人們不讀書，又鼓勵人們弄虛作假，造成中國現今的社會，不是“萬般皆下品，唯有讀書高”，而是
“萬般皆上品，唯有讀書臭”，而且製造了超過兩億的文盲。

中國職稱評定的標準大概是這樣的：比如工程師職稱這條線，中專畢業工作七年後可以被評定為工程師，大學本科畢業工作5年後可以被評定為工程師，而碩士研究生畢業後工作2年可以被評定為工程師。

舉例說明：

　　Ａ：1980年開始讀中專，2年畢業，工作7年後，於1989年可以被評定為工程師。
　　Ｂ：1980年開始讀大學，4年畢業，工作5年後，於1989年可以被評定為工程師。
　　Ｃ：1980年開始讀大學，4年畢業，接著讀碩士研究生，3年後畢業，工作兩年後於1989年可以被評定為工程師。

很明顯，誰讀書最多，誰最吃虧。大學裏的職稱（助教、講師、副教授、教授）、研究院裏的職稱（實習研究員、助理研究員、副研究員、研究員）、甚至各行各業的情況基本上一樣。

當然，在中國大陸，職稱的評定，還要經過考試。但是誰不清楚，所謂的職稱評定考試（一般是考外語）隻是做做樣子而已，騙人罷了。
因為在中國的單位裏，職稱是與薪水掛鉤起來的。而且，職稱還與眾多的待遇聯係起來，比如分房子、升遷、療養等。所以，同是一個科室裏的人，你對著我，我對著你，天天看得見，在職稱評定時怎麽可
能不相互說好話？！因此，職稱評定，隻要時間到，人人過關，個個都混上工程師。

德國沒有職稱評定製度。工科大學畢業即為Dipl.-Ing.（碩士工程師）。研究生畢業為Dr. Ing.（博士工程師），但可以有職務，比如“項目領導人”、“科長”、“處長”、“廠長”等。因此，在德國，你要想當碩士工程師，就一定得工科大學畢業，想在大學當教授，就得通過Habilitation（教授資格考試）。並不是你技術學校畢業，在工廠裏混了10幾年，就可以當上工程師。當然，技術學校畢業的人，在工廠工作，利用業餘時間到大學讀書，通過畢業考試後，也可以是碩士工程師。

因此，德國的教育製度鼓勵人讀書，而中國的教育製度則打擊讀書人。難怪德國、日本、美國這樣的國家，科學技術在世界上總是遙遙領先；而中國總是落後於別人。因此，筆者建議，中國應立刻廢除職
稱評定製度，隻保留職務或崗位製度。工科大學本科畢業即為Ing.B.A.（學士工程師）；工科碩士研究生畢業即為Ing. M.A.（碩士工程師）；工科博士研究生畢業即為Ing. Dr.（博士工程師）。

   　1999年7月13 日

[謝盛友]

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感謝閱讀我的心.

[Sweetlife]

好！！