老大寫作的心理路程

老大寫作的心理路程 [編輯] [引用]

老大k,一年級的時候寫作是個大問題。經常是一坐半小時，一個字也沒寫。即使寫了，也多半是一個開頭，沒有後文的。老師每次家長會都跟我說，我使出所有的辦法了，他就是不寫。還說他很聰明，能寫，可就是不寫。我在家叫他寫日記，幾乎成為每日的戰爭。後來實在沒辦法隻好放棄。課堂作文一大半都是白卷。特別是到二年紀，他的作文已開始明顯地損傷他自己的自信心了。我一度都想給他請家教，但60塊一小時的費用，讓我望而卻步，隻能指望是否還有希望自己會慢慢好。慶幸的是，二年紀下學期，3年紀他的作文明顯的好轉，現在他幾乎是班上作文最好的，這是他老師這麽告訴我們的，而且經常會讓他在班裏讀他的作文。他自己也比以前自信很多。 老大低年紀時讓他頭痛的作文是如何奇跡般的變好的呢？老大為何當時寫作文如此難呢？ 我的體會是他沒看對書。老大小的時候非常偏科，而因為我們沒有特意糾正而導致這一現象更厲害。因為他對科學的偏愛，我們給他買了很多，也借了很多科學方麵的叢書。有些都屬於大人看的科普書籍也都被書蟲爸爸搬了回家。而每次讀書時間他挑的都是科技書，也沒特意糾正。很小的時候他就學會上網自己查科技的錄像短篇看。這些都大大增加了他的知識麵，記得當時老師說他是班裏書看的最雜的孩子。小孩子裏的問題他基本都能回答。但這點在當時對他的寫作卻是抑製的。因為他看的都是比較成人化的科技書麵語表達方式，而這些對一個剛剛開始學語言的小小孩來說，要如此表達是不可能達到的。這就導致他拿到筆就幹瞪眼，肚裏有貨寫不出。而我叫他寫日記，就變成每日的掙紮。雖然，他也學會了頭，身，尾三段論，5個w之類的技巧，那真是八股文啊，那個枯糙，幾乎每篇都是一樣的開頭和結尾，中間稍稍換下人和事。如何辦呢？難道，我這不會寫作文的老媽，把不好的基因也傳給我兒子了？急得我百抓撓心。 大約二年紀下半年，因為老二的緣故，我開始往家裏借很多小小孩看的書，象little creator, Dr. Seuss's, curious George,等等小小孩喜歡的書，還有些兒歌。有的好的也整套買過。丟在家老大都會撿起來看，還看得樂嗬嗬的。我開始也沒注意啥。但事情就是那時開始轉變的。老大很快就把這些簡單易懂的句子用到自己的作文裏去了。作文不再那麽難產了，文字也流暢了很多，就是他那年紀寫的，說的話了。不再是一堆語法錯誤的複雜句了。老媽意識到這點後，馬上給他借了一批兒童書，韻文書回來，慢慢再加了些小詩集，小笑話。他的文章裏也隨之開始出現押韻的句子，很形象的對比句，排比句。真是得來全不費功夫啊。慢慢老師開始在他的作文上有很好的批注，他自己也對寫作開始產生興趣。象下麵那篇短文就是他5分鍾即興寫的。寫作不再是困擾他的一件事，反而是很自信的一件事了。 這就是老大寫作的經曆。