隻要超過孩子的能力就是壓力，這點很有體會，很多成功的教育模式不是超前，

而是讓孩子經曆達到，完成任務後的滿足感，成就感。

 

每個人大腦成熟的時間和快慢是不一樣的

不光每個人不一樣，就是大腦各部位的發展速度也是不一樣的，一個智力高速發展的孩子可能伴有情感發展的延後，或情感理智交通的延後，或其他。但延後的隻要在適合的土壤還是會發展，如果在不利的環境可能就是抑製，就象頂芽效應樣，就集中高度發展的強項的一麵。