選擇了

      最終我還是決定讓鬆鬆去jump start。原因有幾個。首先，即使去了pre-k班，也別指望他能鍛煉交朋友的能力。他肯定還是和那兩個印度小朋友玩兒。老師早就看出來了，他們兩個中國兩個印度的孩子整天在一起。這次轉班，沒有那個中國孩子，所以或許兩個膠著狀態的印度孩子或多或少會冷落鬆鬆，這樣他有可能就沒有太好的朋友。聽了那個抑鬱症孩子的故事，那個半年沒有人理的小女孩兒的故事，又聽到另一個朋友也談及她女兒的上學頭半年沒有人玩兒的類似的故事，我決定還是讓他先快快樂樂地玩兒是最重要。管他呢，等他大一點兒懂事兒的時候，再讓他自己學著去理解交朋友的含義和如何交朋友。現在，姑且先拒絕孤獨。
      至於學英語，見鬼去吧。如果留在這裏，我應該更擔心漢語才對。如果他們每天都說漢語，也是一件好事情。再說，在這種語言環境下，多少也會學一點兒英文。還有，pre-k 的環境真的是讓我覺著不舒服，到處亂糟糟的。看過的朋友覺著那就是個雜物區。還是選擇一個更安靜，更舒適的環境，也讓我這當媽媽的每天送孩子的時候欣慰一點兒。
      鬆鬆不知怎麽就認定了pre-k，因為他在那個教室看到他的名字，因為老師早就給好的灌輸。強迫不行，我們就和他講道理，用一些誘惑的手段，比如原來的朋友和老師離那個教室很近，當下一個班的中國夥伴兒，還有他喜歡的糖。希望日後兒子看到這一段兒的時候，能明白我，能理解我。我也想民主，不想強迫孩子，不想什麽事情都替他作主去滿足我自己的願望。但是在這個他沒有任何是非判斷的情況下，我就姑且先做一回家長吧。可憐父母心，每個當父母的都想把最好的東西給孩子，可就是不知道，有時候是不是會事與願違。