鍾秀小箋
一字一句，是你的成長；一行一頁，是我們的快樂！
正文
我家寶貝滿三歲我就送她上DAYCARE到現在 有兩個月了. 之前她有到保母家小兩年的經力,其間有過SWITCH,她都適應的還好.之所以選擇這家是因為我朋友推薦說這個DAYCARE的老師很有愛心, 我帶孩子去玩過一次她也蠻喜歡的. 她們班20個孩子, 2個老師, 吃飯時會有另外一個ASSISTANT過來幫忙.第一個月她每天去3個小時.8:30~11:30因為時間短, 隻在那吃一頓十點鍾的SNACK, 所以我們沒有什麽太明顯的感覺, 隻是老師們的表情大多時間比較木, 從沒見她們HUG過哪個孩子.我每次去接貝貝, 總有那麽一兩個孩子在哭,小朋友相對也比較安靜.倒是DIRECTOR很熱情, 她們DAYCARE的DIRECTOR的辦工位置就在門口,接來送往的, 挺忙呼.我去接貝貝,她總熱心的帶我過去,總和我TALK,再加上11:30基本上老師都在忙孩子們的LUNCH, 所以不太有機會和老師談談.(這點我疏忽了,自責一下)
第二個月我開始把貝貝轉成FULL TIME,問題很快就出來了.第一天我5:00接,老師已經換成兩個HIGH SCHOOL的學生了.回家她很CRANKY,我想是因為中午沒能向往常一樣在家睡一覺的緣故,慢慢會適應的.第二天一進門DIRECTOR就把我拉住說貝貝POOPOO在褲子裏了,是NAP時發生的,她本起來想上廁所,老師又命令她躺下去,她實在忍不住就開始脫褲子,老師這才過去看,發現她POO了一點在褲子裏,才帶她去廁所了.我知道孩子是害怕老師才會說而不敢說才造成這樣局麵.DIRECTOR跟我講時她自己都快哭了,說是她親自幫貝貝換的衣服.我和DIRECTOR談了會在到貝貝班上,老師已經走了,還是兩個學生在,一個在手忙腳亂的換DIAPER,另一個站在旁邊CHATTING,還剩下幾個小朋友自己在CIRCLE TIME的位置瞎玩,也沒什麽玩具. 第四天我有事,5:30才去,結果班裏四個小朋友貝貝自己坐在門口的小CHAIR上一動不動,另外三個圍這學生老師在玩. 我看貝貝見了我也不敢動,就覺得不對.一問,學生老師說她因為撕書被TIME OUT了. 具體情況她當時不在,不太了解,這時候DIRECTOR進來和我講了事情經過.我當時因為想著怎麽教貝貝不能撕書的問題腦子就沒怎麽轉(還是自己太笨了),一進家門就想起來4點發生的事,怎麽5:30她還坐那兒呀. 第二天接貝貝時,我又問了學生老師,她說是後來貝貝不好好玩,總是笑才又被TIME OUT了.
第二星期貝貝生病,在家休息了一天, 我注意到貝貝被TIME OUT總是發生在下午,就留心早去接她,4~4:30之間.結果十之七八,我看到她是在被TIME OUT.原因是要麽和小朋友強玩具,要麽把玩具丟地上不CLEAN UP,要麽不參加GROUP ACTIVITY. 周五我和DIRECTOR談不能動不動給孩子TIME OUT,她剛上DAYCARE,以前和保母,沒有SOCIAL LIFE的經驗,孩子能聽懂一些英文,但會說的除了我教她的上DAYCARE必需要會的,有限.總得先講道理吧.老師也有責任幫她適應新環境.孩子三歲也懂點了,知道TIME OUT是懲罰,她不是AGGRESSIVE的孩子,甚至有點要麵子,隻是還不能很好的控製自己尤其是沒睡好或吃好.TIME OUT太多,也傷孩子的自尊,並且害怕老試,根本不BOND WITH THEM.
第三周,又是病,剛上DAYCARE又被咬了,那天我去的早,4點以前,一進門就看見貝貝自己站在那,雙眼紅腫,見我就大哭,我抱起她,ASSIST老師才從廁所裏衝出來.咬人的孩子被抱到另一個班的教師那去了,一會兒老師和DIRECTOR都來了,通過他們的對話我才發現事情剛發生,她們兩個在我麵前討論事情經過一點不PRFESSIONAL,貝貝老師說,貝貝後來也在ANDREW臉上抓了一下.可不嘛,被咬著對方還不鬆口,換誰都得自救呀,看老師的意思是兩人打平了.,而且這次我發現她們的老師3點走一個,4:30走一個,學生老師3點下課就過來候補了我心理有了換DAYCARE的想法.可恨自己又懷著讓孩子看世界,學和各色人等打交道的心態第二天又送過去了,再拍自己一磚.
第四周,周一放假,周二貝貝忍到極限,歇撕底裏不肯去,我去陪了半天,看她還好,可又發現老師對待孩子門很沒耐心,而且孩子的人數有多了,2個老師,24,5個孩子,從2到3歲都有,也難怪老師沒耐心,這麽多孩子,又是TROUBLE2/TROUBLE3的時間,顧都顧不過來,那有時間給你講道理,一律TIME OUT,小CHAIR上老實坐著巴.,隻要不惹事,哭,摔一下..都沒關係.周三又被TIME OUT,晚上開始VOMIT&DIARHEA,4.5兩天休息,終於決定----換
第二個月我開始把貝貝轉成FULL TIME,問題很快就出來了.第一天我5:00接,老師已經換成兩個HIGH SCHOOL的學生了.回家她很CRANKY,我想是因為中午沒能向往常一樣在家睡一覺的緣故,慢慢會適應的.第二天一進門DIRECTOR就把我拉住說貝貝POOPOO在褲子裏了,是NAP時發生的,她本起來想上廁所,老師又命令她躺下去,她實在忍不住就開始脫褲子,老師這才過去看,發現她POO了一點在褲子裏,才帶她去廁所了.我知道孩子是害怕老師才會說而不敢說才造成這樣局麵.DIRECTOR跟我講時她自己都快哭了,說是她親自幫貝貝換的衣服.我和DIRECTOR談了會在到貝貝班上,老師已經走了,還是兩個學生在,一個在手忙腳亂的換DIAPER,另一個站在旁邊CHATTING,還剩下幾個小朋友自己在CIRCLE TIME的位置瞎玩,也沒什麽玩具. 第四天我有事,5:30才去,結果班裏四個小朋友貝貝自己坐在門口的小CHAIR上一動不動,另外三個圍這學生老師在玩. 我看貝貝見了我也不敢動,就覺得不對.一問,學生老師說她因為撕書被TIME OUT了. 具體情況她當時不在,不太了解,這時候DIRECTOR進來和我講了事情經過.我當時因為想著怎麽教貝貝不能撕書的問題腦子就沒怎麽轉(還是自己太笨了),一進家門就想起來4點發生的事,怎麽5:30她還坐那兒呀. 第二天接貝貝時,我又問了學生老師,她說是後來貝貝不好好玩,總是笑才又被TIME OUT了.
第二星期貝貝生病,在家休息了一天, 我注意到貝貝被TIME OUT總是發生在下午,就留心早去接她,4~4:30之間.結果十之七八,我看到她是在被TIME OUT.原因是要麽和小朋友強玩具,要麽把玩具丟地上不CLEAN UP,要麽不參加GROUP ACTIVITY. 周五我和DIRECTOR談不能動不動給孩子TIME OUT,她剛上DAYCARE,以前和保母,沒有SOCIAL LIFE的經驗,孩子能聽懂一些英文,但會說的除了我教她的上DAYCARE必需要會的,有限.總得先講道理吧.老師也有責任幫她適應新環境.孩子三歲也懂點了,知道TIME OUT是懲罰,她不是AGGRESSIVE的孩子,甚至有點要麵子,隻是還不能很好的控製自己尤其是沒睡好或吃好.TIME OUT太多,也傷孩子的自尊,並且害怕老試,根本不BOND WITH THEM.
第三周,又是病,剛上DAYCARE又被咬了,那天我去的早,4點以前,一進門就看見貝貝自己站在那,雙眼紅腫,見我就大哭,我抱起她,ASSIST老師才從廁所裏衝出來.咬人的孩子被抱到另一個班的教師那去了,一會兒老師和DIRECTOR都來了,通過他們的對話我才發現事情剛發生,她們兩個在我麵前討論事情經過一點不PRFESSIONAL,貝貝老師說,貝貝後來也在ANDREW臉上抓了一下.可不嘛,被咬著對方還不鬆口,換誰都得自救呀,看老師的意思是兩人打平了.,而且這次我發現她們的老師3點走一個,4:30走一個,學生老師3點下課就過來候補了我心理有了換DAYCARE的想法.可恨自己又懷著讓孩子看世界,學和各色人等打交道的心態第二天又送過去了,再拍自己一磚.
第四周,周一放假,周二貝貝忍到極限,歇撕底裏不肯去,我去陪了半天,看她還好,可又發現老師對待孩子門很沒耐心,而且孩子的人數有多了,2個老師,24,5個孩子,從2到3歲都有,也難怪老師沒耐心,這麽多孩子,又是TROUBLE2/TROUBLE3的時間,顧都顧不過來,那有時間給你講道理,一律TIME OUT,小CHAIR上老實坐著巴.,隻要不惹事,哭,摔一下..都沒關係.周三又被TIME OUT,晚上開始VOMIT&DIARHEA,4.5兩天休息,終於決定----換
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