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初中時學《列子·湯問》的《兩小兒辯日》。文曰：
孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
因為是語文課，老師的重點是孔老夫子也有不明白的道理，做人要謙虛謹慎。最多引申到看事物的角度不同，結論也就不同。至於日初時近還是日中時近，也未給出確切說法。
同伴中有好事小兒，對我這個學霸提出了挑戰：明日中午，各自提出解釋，一決雌雄。
看到我一籌莫展，爸爸問清情況，也頗感興趣。
爸爸畫了許多圖，從地球的公轉自轉推出在某個緯度，早上的太陽和中午的太陽到底哪個近。然後又從大氣的折射推出早上和晚上看到的太陽為什麽不同，給我一一講解。與其說是講知識，不如說是給我演示了一遍太陽地球的運動和光照的原理。爸爸手繪的圖畫，連兩小兒都活靈活現，仿佛一本連環畫。
第二天的對決不用說我就是旗開得勝。小夥伴對我倍感崇拜，從此成了形影不離的好友。
這件小事僅僅是汪洋大海中的一滴水。我們的童年就是被爸爸對我們的精心教育嗬護所包圍。爸爸給我們傳道授業解惑，給我們分享經曆和時光，樂此不疲。在沒有互聯網，也缺乏公共圖書館資源的年代，爸爸就是我們的知識庫，取之不盡用之不竭。爸爸喜愛思考的習慣，嚴謹縝密的態度，對待孩子的熱情與愛，也深深影響著我們。
最遺憾的是爸爸的這些手稿都沒有留存下來，否則會是多麽貴重的遺產啊。而值得慶幸的是爸爸最大的遺產就是我們後代對爸爸的傳承。
