六四的起因，失去控製的原因：給不知道真相的人們

1989-4-15，共青團出身的胡耀邦逝世，學生自發悼念。而胡是被老人幫以不正常的方式廢黜的，主因是胡主張廢黜終身製，逐步取消老人幫發號施令的權利。這是六四的引子。

六四，直接起因是1989-4-25（星期天）學生遊行反腐敗反官倒。鄧大公子首當其衝，是當時最大最猖獗的腐敗分子。李鵬陳希同為了借此推到趙紫陽，趁著趙出訪朝鮮不在國內，跑到鄧那裏告狀，歪曲事實，說學運是對鄧家不利，借反腐敗搞鄧大公子。剛愎自用的鄧下結論說學運是“動亂”，下令人民日報發表了4-26社論反擊。

4-26社論顛倒黑白，把支持黨反腐敗的學生運動，定性為動亂，從而激發更多的學生走上街頭。這就是聲勢浩大的4-27遊行，要求黨和政府改變對學生遊行的定性。

把反腐敗的學生愛國遊行，定性為反黨的動亂，這是鄧李的判斷失誤，決策失誤。李是出自打倒趙，自己成為一號人物的私心，鄧是為了保護自己搞腐敗的孩子而“汙蔑”愛國學生。

剛愎自用的鄧，不肯讓步，從而使單純的學生反腐敗運動，逐步演變成全社會的運動，最後終於失去控製，釀成全體中國人民都不願意看到的流血慘案。

趙從朝鮮訪問回來以後，曾經表示，他願意個人承擔4-26社論的責任，承認判斷失誤，從而穩定事件。但是鄧李不同意，認為那是分裂黨。

學運擴大化以後，國內外各方麵都想利用學運達到自己的目的。這是很正常的。

問題是，掌握絕對權力和資源的黨和政府，搞學生運動起家的黨，為什麽沒有利用學生和市民的愛國熱情，使之利國利民，反而把一個可以控製的有限範圍的學生遊行，發展成為無法控製的全民性運動（5月中旬，北京連續多日都有百萬人大遊行，遊行隊伍中有中央辦公廳，中央黨校，外交部，新華社等單位的大旗）？

這是黨和政府的失職！

是當時決策人物的失職！

特別是那些背後指手劃腳，卻有不問實際事物的老人幫惹的禍！！！

前台管事的人無法決策，後台決策的人卻又不管事。這就是當時老人幹政的實際情況，鄧首當其衝。

六四流血事件是中華民族的悲哀。如何總結經驗教訓，使之不再發生，必須全體人民討論，搞清楚來龍去脈，什麽地方，什麽時間，做錯了什麽。隻有這樣，死難者的鮮血才沒有白流。

但是，22年以來，封鎖壓製有關六四的一切消息，不允許報道，不允許反思，不允許總結經驗教訓，這是不正常的，也是沒有信心，對中華民族不負責任的表現。

忘記曆史就是背叛。忘記曆史，曆史就會重演。

當我們指責日本人忘記曆史，淡化與抹殺侵華曆史的時候，我們自己又是如何對待曆史的？？？

不僅是六四，還有文革，還有反右，還有四清，還有。。。

 

老毛建國有功，使中華民族從弱小走向強盛；但是從反右到文革老毛有罪，特別是文革，那是老毛的最大負債，也是他無法解開的死結。

 

老鄧撥亂反正，改革開放，解開了老毛的文革死結，對中華民族有功；但是他剛愎自用，聽不得反對意見，保護自家利益的自私心太重，終於釀成六四慘案，派王牌鐵軍對付手無寸鐵的學生市民，把坦克開到天安門廣場。本來可以控製的學生運動，發展成為無法控製的慘案；本來可以控製的少數官員及其家人的腐敗（1989），演變成今日的全民腐敗，無官不貪腐，這是老鄧的最大負債，也是他無法解開的死結。

 

老鄧解開了文革的死結，誰來解開六四的死結？？？

 

耳聽為虛，眼見為實：自己看看吧