為人母，為人師
用我的愛心，耐心，細心，關心和真心換你的信心！
正文
今天，是中文學校第一天開學，家長們和孩子們滿懷期待、信心十足，下了決心要把中文學好。在那裏，你有沒有和老師交談幾句？回家有沒有問問孩子的感受？班裏的學生多不多？中文學校適不適合你孩子？
我們學中文，不是看學校大不大，而是選擇老師好不好。美國的大多數中文學校都是周末上課，且隻有短短的兩小時。在如此之短的時間內，要想讓孩子得到相對優質的教學質量，師資水平是一個很重要的因素。這老師是不是科班出身，教學經驗如何，親切程度怎樣，有沒有足夠的愛心和耐心，這些，你隻要花幾分鍾時間，通過和老師的交談就能觀察出來。如果有兩個平行班的話，家長應該考慮選擇一個更優秀的老師班上去。
其次，還要看看這班上人數有多少。20多個人和6、7個人的班級，教學方法和教學效果是完全不一樣的。在有限的時間裏，學生越少，被關注的頻率就越高，孩子思想開小差就越難，得到訓練的機會就越多，效果也越好。中文學校的情況往往是淘汰製，剛開始時人很多，到了高年級後，一些基礎較差、家裏沒有語言環境的孩子就被忽視，最後被迫放棄，這些在我看來，實在可惜。所以，家長們應盡可能地選擇小班製的學校，不要被花俏的所謂“規模”所吸引，隻有讓老師充分關心到，孩子才能切切實實地學到點東西。混，是學不好中文的。
再則，了解自己孩子的性格特征。如果你的孩子是活潑開朗、思維活躍、中文程度都較好的那種，那麽他們應該選擇課外活動較多的學校，人數多就不是問題了，畢竟，他們在那兒可以如魚得水、發揮長處、顯示優勢。如果你的孩子的中文基礎不好，或者膽怯內向，在班上可能自尊心會大大地受損，見被別人笑話或是成績不理想，他的學習積極性就會降低，從而可能導致厭惡中文、談中文色變的後果。如此，趕快給孩子轉學，換個小環境會對他更有幫助。
還有一些孩子，起步較晚，或是家裏完全不講中文，他們跟不上學校的快節奏，或者是中途放棄過，想重新再來，可是年齡又偏大，不願和小孩子在一起了，或者對過長的兩小時感到疲倦、思想無法集中，這些特別情況的孩子，家長應該考慮是否給他們請一個私人的中文老師，一對一、一對二，起到強化訓練的作用，別看老師的收費可能比中文學校略高些，可是卻節約了大量時間，一堂課得到的訓練較之學校來說是多出了好幾倍，半年下來，進步是顯而易見的。
另外，如果有選擇的話，盡量選擇一套有中英文對照的課本，孩子實在不懂的地方可以有地方去找答案，隻有理解了詞語的含義，才能活學活用。有些孩子，能造詞，可是卻不明白自己寫的詞語的意思，這樣不等於沒學嗎？在美國學中文，能夠做到兩種語言自然轉換，會使用兩種不同的表達方式，才是我們學中文的目的。
我在這裏，教過大班也教過小班，也有人找我個別輔導，看到了不少學生在學中文路途上碰到的各種問題，除了學生的主觀原因，有些客觀條件是我們可以改變的。作為家長的我們，關鍵的第一步得把握好，給孩子選一位好的中文老師和教材，是至關重要的開始。寫在中文學校開學之際，如果你覺得孩子不適合目前的中文學校，那麽，趕快抓緊時間，還有機會改變你的決定。
祝孩子們學得輕鬆、開心、自信。：）
請看其它相關文章：
《我周圍的中文學校狀況分析》http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200706&postID=36018
《我教拚音》
http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200707&postID=28330
《我教書法》
http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200710&postID=7638
《學中文的小笑話四則》
http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200804&postID=36930
我們學中文，不是看學校大不大，而是選擇老師好不好。美國的大多數中文學校都是周末上課，且隻有短短的兩小時。在如此之短的時間內，要想讓孩子得到相對優質的教學質量，師資水平是一個很重要的因素。這老師是不是科班出身，教學經驗如何，親切程度怎樣，有沒有足夠的愛心和耐心，這些，你隻要花幾分鍾時間，通過和老師的交談就能觀察出來。如果有兩個平行班的話，家長應該考慮選擇一個更優秀的老師班上去。
其次，還要看看這班上人數有多少。20多個人和6、7個人的班級，教學方法和教學效果是完全不一樣的。在有限的時間裏，學生越少，被關注的頻率就越高，孩子思想開小差就越難，得到訓練的機會就越多，效果也越好。中文學校的情況往往是淘汰製，剛開始時人很多，到了高年級後，一些基礎較差、家裏沒有語言環境的孩子就被忽視，最後被迫放棄，這些在我看來，實在可惜。所以，家長們應盡可能地選擇小班製的學校，不要被花俏的所謂“規模”所吸引，隻有讓老師充分關心到，孩子才能切切實實地學到點東西。混，是學不好中文的。
再則，了解自己孩子的性格特征。如果你的孩子是活潑開朗、思維活躍、中文程度都較好的那種，那麽他們應該選擇課外活動較多的學校，人數多就不是問題了，畢竟，他們在那兒可以如魚得水、發揮長處、顯示優勢。如果你的孩子的中文基礎不好，或者膽怯內向，在班上可能自尊心會大大地受損，見被別人笑話或是成績不理想，他的學習積極性就會降低，從而可能導致厭惡中文、談中文色變的後果。如此，趕快給孩子轉學，換個小環境會對他更有幫助。
還有一些孩子，起步較晚，或是家裏完全不講中文，他們跟不上學校的快節奏，或者是中途放棄過，想重新再來，可是年齡又偏大，不願和小孩子在一起了，或者對過長的兩小時感到疲倦、思想無法集中，這些特別情況的孩子，家長應該考慮是否給他們請一個私人的中文老師，一對一、一對二，起到強化訓練的作用，別看老師的收費可能比中文學校略高些，可是卻節約了大量時間，一堂課得到的訓練較之學校來說是多出了好幾倍，半年下來，進步是顯而易見的。
另外，如果有選擇的話，盡量選擇一套有中英文對照的課本，孩子實在不懂的地方可以有地方去找答案，隻有理解了詞語的含義，才能活學活用。有些孩子，能造詞，可是卻不明白自己寫的詞語的意思，這樣不等於沒學嗎？在美國學中文，能夠做到兩種語言自然轉換，會使用兩種不同的表達方式，才是我們學中文的目的。
我在這裏，教過大班也教過小班，也有人找我個別輔導，看到了不少學生在學中文路途上碰到的各種問題，除了學生的主觀原因，有些客觀條件是我們可以改變的。作為家長的我們，關鍵的第一步得把握好，給孩子選一位好的中文老師和教材，是至關重要的開始。寫在中文學校開學之際，如果你覺得孩子不適合目前的中文學校，那麽，趕快抓緊時間，還有機會改變你的決定。
祝孩子們學得輕鬆、開心、自信。：）
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李老師，從你的敘述看，相信你一定是個好老師! 回頭才哥我也派我的幾個兒子去跟你學習! 他們一定喜歡跟你學習~~