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朋友老陳是著名的水利學家，美國科學院士，也身兼不少國家的海外院士，經常被邀請作報告，很少回家。
前不久國內出版了水利部編寫組的《深入學習貫徹習近平關於治水的重要論述》一書，有人專門捎給老陳，據說從此華夏將會無水患。
老陳研究了一輩子都沒有找出能夠徹底解決水患的辦法。如果某外行人能夠解決這個難題，那真是了不得。此人可是清華的博士畢業。雖說不是水利工程方麵的，但老陳一直對清華，尤其是水利工程非常崇拜，可惜當年自己努力不夠，隻考上了了南京河海大學，感覺自己的水平要差一截。
幹了一輩子，難道自己忽略了什麽。老陳感到臉紅。 他廢寢忘食，一字不漏地讀完了，沒讀懂。他再讀了一遍，還是沒能讀懂。比如“節水優先、空間均衡、係統治理、兩手發力”的治水思路他就沒搞清楚。最近北京的洪災可不是節水的問題。 後來他明白了，這跟很多領導人和項目負責人的演講差不多，都是大而空的東西，沒有具體細節。如何執行，全靠自己去琢磨。
這次北京周邊嚴重水災，到底是誰之錯？
老陳因兒子進了哈佛大學，被老婆拉入“大藤圈”，但很少發言。首先他對藤校不感興趣，也沒有時間去發言。圈子裏大多數是媽媽，她們對爬藤總是嚴肅認真。當年她們個個都是學霸。女學霸選擇男人當然要比自己要強才行。美國人可不興這套，隻要愛上了管他是幹什麽的。
來美國多年，女學霸把自己的精力全放在孩子老公身上。軍功章上有我的一半，也有你的一半，某首歌裏唱的。她們學業事業雖說都沒有什麽成功，但時間是大把的。為了凸顯跟其它群不同，當然要討論黨和國家的大事才行。此外，還要討論人工智能，氣候變化，洪澇災害，極端高溫，烏克蘭戰爭，美國下半年是非會大蕭條，川普被指控，中美關係等等。媽媽們每天都很忙，很忙。
所謂放羊教育並非完全放羊。孩子有問題，有意見，都需要家長的意見，指導。家長就是鏡子裏的孩子。成功的孩子後麵都有充足的支持和榜樣，除了財力以外，還有知識和努力。將門出虎子，強將無弱兵！成功的孩子後麵必有一個支持的家庭。
群裏關於北京水災的討論最後集中在到底是誰的錯。爭持不下後，有人問幹嘛不去問問水力學家老陳？
老陳這幾天在思考如何準備在北京某國際水利會議上的邀請發言和問答。肯定有人會問北京的洪水是否可以避免。說不定還有人會提出某總的華夏從此無水患等刁鑽問題。 他沒有時間去看微信，直到老婆的提醒。他說，他也沒有答案，能夠控製洪澇災害，他也沒飯吃了。
對了，為什麽不問問在哈佛學曆史的寶貝兒子？他從小到大總是給父母提刁鑽古怪的問題，夫妻倆又高興，又喊累。高興的是，能有這樣一個會思考，敢問問題的孩子，前途無量。果然他去了哈佛大學。很累是自己感覺知識不夠，需要去查找文獻才行。那個年代，沒有穀歌，需要到圖書館才行。由於不是本專業，感覺比讀研究生還累。
老陳發了短信，問兒子。他以為兒子會反問他這個水利專家。誰知道，兒子馬上回複：是媒體互聯網的問題。老陳愣住了。兒子接著解釋，在過去文革的年代，你聽說過類似的自然災害嗎？也是啊，還真的很少。國家總是風調雨順，年年豐收，除了三年的“自然災害”以外。 聽大人說過河南758洪水死人事件，但不是公開的。兒子總結說，要想華夏從此無水患，必須嚴格封鎖信息才行，不報道，不傳謠。按理說，在中國是很容易做到的。老陳被這個想法給徹底征服了。（完）
